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课件网) 第七课 尊重自由平等 7.1 自由平等的真谛 总议题：法律为自由平等保驾护航 分议题一：明辨是非，法眼寻自由 分议题二：一视同仁，法眼看平等 分议题一：明辨是非，法眼寻自由 分议题一：明辨是非，法眼寻自由 谈谈你对自由的理解。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 ———毛泽东 自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来江河？ ———金斯伯格 自由是做法律所许可的一切事情的权利。 ———孟德斯鸠 学习笔记：法律意义上的自由是什么？ 自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。 分议题一：明辨是非，法眼寻自由 议学活动一：请结合材料和所学知识交流以下问题。 1.思思的哪些合法权利受到侵害？ 他和家人可以如何维护自己的合法权利呢？请你帮他支招。 【案情回放】 就读于某中学初一年级的小杰（化名）在学校午休时段，趁同班同学思思（化名）起身说话，偷偷将其椅子向后拉，摔倒后，思思称出现头部疼痛、视物模糊等症状，学校迅速通知双方家长并将其送至医院治疗。思思被诊断出颅脑外伤、视物模糊、双目视神经挫伤等问题。 (注：两位同学已满12周岁，平时学校已通过多种方式提升学生的安全文明法治意识) 抽同学凳子让他摔倒 第一千零二条 【生命权】自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。 第一千零四条 【健康权】自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。 法律诵读： 事故发生后，小杰父母向思思父母支付了部分治疗费用。 思思父母因与小杰父母及学校协商赔偿事宜未果，遂以思思名义将小杰及其父母、学校一并诉至某人民法院，要求赔偿医疗费、住院伙食补助费、营养费、护理费、精神损害抚慰金等。 议学活动： 如果你是审理本案件的法官，你将如何审判此案件？请说明理由。（小组讨论，小组代表做好记录，时间3分钟） 第五十一条：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第一千一百六十五条：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。 第一千一百八十八条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。 议学活动：如果你是审理本案件的法官，你将如何审判此案件？ 请说明理由。（小组讨论，小组代表做好记录，时间3分钟） 某人民法院作出一审判决，小杰父母自判决发生法律效力之日起十日内向原告思思赔偿医疗费、住院伙食补助费、护理费、营养费、交通费、精神损害抚慰金等合计10万余元。 学校担责？ 法官认为：事发前，思思和小杰所在的学校通过制定相应的工作安排及日常规则细则、做好入学纪律教育、在教室张贴行为准则和日常行为规范、开展文明班级评比等多种方式提升学生安全文明法治意识，足以见得学校在平时已尽到纪律教育、安全管理等方面职责。事发时为午休时间，虽然每层楼仅由一名教官管理，但中学生入学时均已年满12周岁，具有一定的规则意识和自我约束能力，并且学校老师在事发后第一时间通知家长到校处理及陪思思就医。因此，学校已尽到教育、管理职责，在本案中无需承担赔偿责任。 请根据审判结果，总结自由与法治的关系。 学习笔记：法治与自由的关系 （1）法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价； （2）法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 总结：法治既规范自由又保障自由。 法治与自由既相互联系，又不可分割。 小杰及其父母对审判 ... ...
