第1 课 社戏 积累与运用 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极piān pì( )的，临河的小村庄…… (2)母亲便kuān wèi( )伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。 (3)到晚饭时候，外祖母也终于jué chá( )了，并且说我应当不高兴，他们太dài màn( )，是待客的lǐ shù( )里从来所没有的。 (4)只有我急得要哭，母亲却jié lì( )的zhǔ fù( )我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气…… 2．下列词语书写不正确的一组是（ ） A．绝壁 膝盖 脑怒 欺侮 B．困惑 挑剔 胆怯 委屈 C．叛徒 诚恳 鉴别 婉转 D．惊异 鞠躬 奖励 家眷 3．依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（ ） 我们年纪都相仿， 论起行辈来， 至少是叔子，有几个还是太公， 他们合村都同姓，是本家。 我们是朋友， 偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少， 也决没有一个会想出“犯上”这两个字来， 他们也百分之九十九不识字。 A．可……却……由于……因为……如果……而 B．但……却……因为……然而……即使……而 C．但……却……由于……然而……即使……可 D．可……但……因为……由于……因此……而 4.下列句子中没有语病的一项是( ) A.保护并了解“社戏”这种传统艺术，是每个中国人义不容辞的责任。 B.我们是否能弘扬传统文化，关键在于各级部门的重视。 C.《社戏》的作者是中国作家鲁迅的作品。 D.《社戏》中有个聪明机智的人物———双喜，文中对他有许多生动形象的语言描写和动作描写。 5．下列有关文学、文化常识的说法不正确的一项是 ( ) A．鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，曾发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 B．鲁迅的小说集有《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》等，短篇小说《社戏》选自《朝花夕拾》。 C．社，在浙江绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。 D．“小旦”“小生”“小丑”“老旦”都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、滑稽人物、老年女子。 6．下面是关于课文中心意思的三种概括，选出最恰当的一项（ ） A．通过回忆“我”少年时代在农村看社戏的愉快经历，赞扬了农民孩子的优秀品质，表现了作者对劳动人民的热爱，对自由生活的向往和对封建教育的不满。 B．课文写的是“我”十一二岁的时候在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活情景。作者以饱含深情的优美笔触，刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，反映作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。 C．课文写出了一片难得的“乐土”，塑造出一群可爱的孩子，寄托着作者那时的理想，以及对新生的希望。 7．根据下面内容，仿照加线的句子，在横线上各接写一句话。 例句：入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽放着鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋；白云_____；鲜花犹如我们灿烂的未来；团旗_____。 8、学习了《社戏》后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任把我国的传统戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为主题，开展一次主题班会。 (1)【设计开场白】请你为此次班会设计一段开场白。(50—100字) (2)【谈谈看法】同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。 (3)【认识脸谱】在这次班会中，特以中国传统艺术———脸谱作为欣赏对象，请你写出下列脸谱的行当。 阅读理解 （一）阅读《社戏》选段，完成各小题。 一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲 ... ...
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