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课件网) 第6课时 小括号 100以内的加法和减法（一） 义务教育人教版一年级下册 6 学习目标： 1.认识小括号，了解含有小括号算式的运算顺序，能正确计算含 有小括号的两步加、减混合运算。 2.经历小括号的创造过程，初步尝试用符号进行数学表达。 3.感受小括号的意义，体会数学符号的简洁性、统一性。 探究新知 3 先剪掉2朵。 再剪掉3朵。 有10朵 。 根据两个同学的对话，可以提出什么数学问题？ 探究新知 3 先剪掉2朵。 再剪掉3朵。 有10朵 。 还剩几朵小花？ 如何列式计算呢？ 探究新知 3 先剪掉2朵。 再剪掉3朵。 有10朵 。 先算10－2=8，表示从10朵小花中先减去第一次剪掉的2朵小花后还剩8朵。再算8－3=5，求出了第二次剪完后还剩5朵。 10－2－3=5 (朵) 10－2－3＝ 8 5 3 先剪掉2朵。 再剪掉3朵。 有10朵 。 还剩几朵 ？ 我先算2+3=5 (朵)，表示第一次剪掉的2朵加上第二次剪掉的3朵， 然后用10－5＝5 (朵)，表示从10朵小花里去掉一共剪掉的5朵，就是还剩的小花。 2 ＋ 3 ＝ 可以这样列式： 5 10 － 5 ＝ 5 先剪掉2朵。 再剪掉3朵。 你能列一个综合算式表示第二种算法吗？ 10－2＋3＝5。 10－2＋3按照正确的顺序是从左往右算，现在我们要先算加法，怎么办呢？ 要想先算2+3，确实要加一个符号，可是如果每人都用一个自己喜欢的符号，就太乱了，而且别人也有可能不明白我们的想法。所以数学家们想到了找一个统一简洁的符号来表示先算的算式。这个符号叫“小括号”。 有了小括号先算什么？再算什么？一个算式中含有小括号，表示什么意思呢？ 把第一次先剪掉的2朵和第二次再剪掉的3朵合起来，先算出一共剪掉了5朵，再从原来有的10朵小花中把这5朵一起去掉，就能算出还剩5朵小花。 13－4＋5＝ 7＋7－6＝ 13－(4＋5)＝ 7＋(7－6)＝ 4 8 8 9 14 1 14 9 仔细观察上、下两个算式，找找有什么相同和不同。 13－4＋5＝ 7＋7－6＝ 13－(4＋5)＝ 7＋(7－6)＝ 4 8 8 9 14 1 14 9 上下两道题的数和运算符号一样，上面的题没有小括号，下面的题有小括号。 计算加减两步式题，你想提醒同学们注意什么？ 计算加减两步式题，要认真看清算式里有没有括号，有括号的要先算括号里面的，没有括号，就从左往右按顺序计算。 1、1元-4角=（ ）角 7角+8角=（ ）元（ ）角 14元-6元=（ ）元 7元+8角=（ ）角 2、由4个一和3个十组成的数是（ ），读作（ ）。 巩固提升 1、1元-4角=（ 6 ）角 7角+8角=（ 1 ）元（ 5 ）角 14元-6元=（ 8 ）元 7元+8角=（ 78 ）角 2、由4个一和3个十组成的数是（ 34 ），读作（ 三十四 ）。 二、算一算，比一比。 7+5+3= 7+(5+3)= 14-7+2= 14-(7+2)= 18-8-4= 18-(8-4)= 43-3+27= 43-(3+27)= 63-30+5= 44+9-20= 40+(15-8)= 75-(10+50)= 二、算一算，比一比。 7+5+3=15 7+(5+3)=15 14-7+2=9 14-(7+2)=5 18-8-4=6 18-(8-4)=14 43-3+27=67 43-(3+27)=13 63-30+5=38 44+9-20=33 40+(15-8)=47 75-(10+50)=15 板书设计 小括号 （ ）叫“小括号” 一个算式里有小括号，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 这节课你收获到了什么？ 课后总结 课后总结 一个算式里有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。使用小括号可以改变运算顺序。 ... ...
