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第二节科学探究 液体的压强 (课件)初中物理沪科版八年级全一册

日期:2024-11-29 科目:物理 类型:初中课件 查看:26次 大小:4191423B 来源:二一课件通
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(课件网) 第二节科学探究: 液体的压强 第1课时 液体的压强的产生、特点及计算 第八章 压强 初中物理沪科版八年级全一册 新课导入 水坝建造成上窄下宽 潜水员在不同深度的水中作业时,需要穿抗压能力不同的潜水服。 新课推进 倒水前橡皮膜是平的,倒水后橡皮膜向外凸出。 由于液体自身的重力产生了压强。 现象: 下面的薄膜凸出说明什么? 实验探究 倒水前橡皮膜是平的,倒水后橡皮膜向外凸出。 液体由于具有流动性,因而对容器的侧壁有压强。 现象: 侧面的薄膜为什么凸出? 有一玻璃器皿,在其侧面的高、中、低部,有三个完全相同的孔,用三张相同的橡皮膜以同样的方法分别将三个孔封住,如图 a 所示。然后往器皿中加入水,使水面高过最上面的孔,请观察三张橡皮膜的变化,如图b 所示。由此,你能得出什么结论?自己亲自做做,验证结论是否正确。 a b 越往下的孔,相应的橡皮膜向外凸出越明显,说明水越深,压强越大。 现象: 越往下的孔喷出的水越远。 水越深的地方压强越大。 液体压强产生的原因是因为液体受到重力的作用,且具有流动性。 实验演示 点击画面播放 你能画出下图中 A、B、C 孔中水流的大致路径吗? A B C 实验探究 液体压强与哪些因素有关 U型管压强计 作用:测量液体内部的压强。 探头 U型管 橡皮管 刻度板 原理:当探头上的橡皮膜受到压强时,U形管两端的液面出现高度差。 控制深度、液体密度相同、改变U形管压强计探头的方向。 现象:U型管两边液面的高度差不变。 液体内部压强与方向无关 实验一 实验二 控制液体的密度、探头的方向相同,改变深度。 现象:U型管两边液面的高度差变大。 液体内部压强随深度的增加而增加 实验三 控制探头的方向、深度相同,改变液体的密度。 现象:U 型管两边液面的高度差变大 不同的液体,在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关,密度越大,液体的压强越大。 液体内部向各个方向都有压强,同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等,随液体深度的增加,压强随之变大; 不同的液体,产生的压强大小与液体的密度有关,在同一深度,密度越大,液体的压强越大。 由试验探知可知: 设想水中有一高度为 h、截面为 S 的水柱,其上表面与水面相平。计算这段水柱产生的压强,就能得到水深度为 h 处的压强。 计算液体的压强 水柱对其底面积的压力 平面对其底面积的压强 因此,液面下深度为h处液体的压强为 p = ρgh 水柱的体积 V = Sh,水的密度为 ρ, 水柱的质量 m = V ρ 。 得出液体压强的计算公式: p = ρ液 ·g·h 使用注意点 (1)h 指的是深度。即从液面到所研究点的竖直距离。 (2)使用时单位要统一。 (3)只适用于液体产生的压强。 水的压强是随深度增加而增大的,所以,站在齐胸深的水中,我们觉得呼吸略微有些困难;深海潜水必须穿上特制的潜水服,以保护潜水员的安全;修建水坝时,水坝的下部总要比上部宽些,以便承受更大的水压。 1648年,帕斯卡曾经做了一个著名的实验。在一个密闭的装满水的木桶的桶盖上,插入一根细长的管,并从楼房的阳台上向细管子里灌水,结果只用了几杯水,竟把木桶压裂了,桶里的水从裂缝中流了出来。 信息窗 1. 三个烧杯中分别装入水、酒精和水银,设在液体内部相同深度的 A,B,C 三点的压强分别为 pA,pB ,pc( ) A . pA>pB>pc B. pA< pB < pc C . pc> pA>pB D. pA > pc > pB p=ρ液 gh C 随堂演练 2. 如图所示的容器中装有水,则水对A点的压强为( ) A. 980 Pa B. 2940 Pa C. 5880 Pa D. 条件不足,无法判断 C 3. 一艘小船船底离水面0.5m,水对船底的压强为多少?若船底有一面积为2cm2的小洞被一木塞堵住,水对该木塞的压力为多少? 解:水对船底的 ... ...

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