第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 课件(共18张PPT)--统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

(课件网) 地图：帝国主义列强瓜分世界（20世纪初） “三国同盟”与“三国协约” 第一次世界大战战场形势 美国黑人领袖杜波伊斯在1918年曾预言：这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国；自治的印度；代议制的埃及；非洲人的、而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。 ———基尔生《变化世界中美国的困境》 2019年10月01日 发言人：戴永明 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 任务一：探究两次世界大战如何推动民族民主意识觉醒 “民族自决”原则传播 世界各民族均应享有决定自身命运的权利，被压迫民族应从帝国主义和殖民主义宗主国的压迫下解放出来。 ———列宁《社会主义革命和民族自决权》（1916年） 问题1: 一战如何推动民族民主意识的觉醒？ 动摇了帝国主义国家的威信 中国赴欧“华工”支持协约国作战 巴黎的和会，各国都重在本国的权利。什么公理，什么永久和平……都成了一文不值的空话。 ———陈独秀《随感录》（1919年5月4日） 公理战胜 任务一：探究两次世界大战如何推动民族民主意识觉醒 问题1: 一战如何推动民族民主意识的觉醒？ 一位法国官员评论道：“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓。” 法国驻印度支那（中南半岛东部）总督于1926年写道：“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识。” ———[美]斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》 殖民地、半殖民地人民的民族意识不断被唤醒 任务一：探究两次世界大战如何推动民族民主意识觉醒 问题1: 一战如何推动民族民主意识的觉醒？ 问题2: 一战后的民族民主运动有哪些特点？ 任务一：探究两次世界大战如何推动民族民主意识觉醒 R4班 吕梓琳 问题2: 一战后的民族民主运动有哪些特点？ 任务一：探究两次世界大战如何推动民族民主意识觉醒 R4班 吕梓琳 从地域范围上看：亚洲、非洲、拉丁美洲地区普遍爆发 从领导权上看： 资产阶级政党、无产阶级政党 从斗争目标上看：争取民族独立与民主权利 从斗争方式上看： 暴力斗争与非暴力斗争并行 从结果上看：成功与失败并存 对于我们希望保障其国际地位的奥-匈帝国治下的各民族，必须给予最自由的机会，使之获得自治的发展。 ———威尔逊《世界和平纲领》（1918年） 协助从纳粹德国统治下获得解放的各国人民，以及欧洲的前轴心附庸国人民，用民主方式解决他们迫切的政治问题和经济问题。 ———1945年2月美、英、苏三国首脑在雅尔塔会议上通过的 《关于被解放的欧洲的宣言》 欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸……发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系……增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。 ———1945年6月《联合国宪章·序言》 问题3: 二战对亚非拉民族独立运动有哪些推动作用？ 在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性 任务一：探究两次世界大战如何推动民族民主意识觉醒 从地域上看，斗争范围更加广泛 从结果上看，世界殖民体系瓦解 从时间上看，具有一定的持续性和长期性 问题4: 二战后的民族独立运动有哪些新特点？ 地图：二战后殖民体系瓦解 对这些新生国家的前途，西方存在两种不同的观点。一种是悲观的，他们预测新独立的国家将无法克服面临的巨大困难，将长期深陷种族矛盾、阶级冲突、社会动乱而不能自拔。一种是乐观的，他们认为，新独立国家如同十八九世纪的欧洲国家，只要学习西方，走西方所走过的道路，必定会成为现代化的国家。 ———马克垚《世界文明史》 任务二：分 ... ...