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课件网) 北师大版小学数学三年级上册 长方形的周长 重点 教学难点：能应用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的运用。 创设情境 什么是图形的周长？ 复习旧知 长方形的四条边有什么特点？ 两组对边相等 较长的一组对边叫做长方形的长。 较短的一组对边叫做长方形的宽。 探究新知 量一量，算出右边长方形的周长，说说你是怎么想的？ 方法一： 方法二： 方法三： 探究新知 正方形的周长怎样计算？量一量，算一算，说说你是怎样想的？ 方法一：把四条边长加起来。 方法二：四条边都相同，用边长乘4就可以了。 淘气想靠墙围成一个长方形的蔬菜园，长是6m，宽4m，可以怎样围，需要多长的栅栏？ 解决问题 巩固练习 量一量，算一算（不是整厘米的按整理米算。） 计算图形的周长 在下面方格纸上画出2个长方形和2个正方形，并求出它们的周长。（小方格的边长为1cm。) 巩固练习 提升练习 奶奶靠墙围了一个边长是4m的鸡圈，需要多长的栅栏？ 3面靠墙 2面靠墙 1面靠墙 提升练习 用16根小棒摆出不同的长方形，有几种摆法，同桌合作完成。 你发现了什么？ 周长相等的长方形，长和宽不一定相等。 7 1 16 16 16 16 6 2 5 3 4 4 方法一 方法二 方法三 方法四 长 宽 周长 总结全课 这节课你有什么收获？ 谢谢大家的聆听！
