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课件网) 第二章 爱护心脏 确保运输 冀少版版七年级下册 内容总览 课标要求 01 学习目标 02 探究新知 03 课堂检测 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 2022新课标要求 1、能够描述循环系统的构成和功能，初步形成结构与功能相适应的观念 2、能够说明动脉、静脉和毛细血管在形态、结构、功能方面的差别，能够说明体循环和肺循环的相互联系 3、学会根据血常规化验的主要结果初步判断身体的健康状况 复习目标 2 3 4 1 血液的成分及功能 心脏的结构和功能 血液循环的路线 5 血量与输血 血管的类型及其判断 血液循环系统 心脏（器官） 血管（器官） 血液（组织） 请问：人体内物质的运输 依靠 系统完成 血液循环 导入 自主学习：结合课本，总结下列问题（10分钟） 1、血液的成分及功能,血液异常引发的疾病？ 2、血管的类型及其判断，血管出血处理的措施？ 3、心脏的结构和功能，各个腔都连接什么血管？ 4、血液循环的路线（区别体循环和肺循环）？ 5、血量与输血的原则？ 合作探究：联系生活（8分钟） 1、小华得了肺炎并伴上呼吸道感染，医生采取了静脉滴注和雾化吸入给药两种并用的疗法，两种方法药物进入血液的途径？ 2、入菜窖前、煤气中毒、溺水，我们应该如何做？ 加入柠檬酸钠 静置 白细胞 血小板 血浆(水约90%) 红细胞 血细胞 血液 1.血液的分层现象 知识点：一、流动的组织———血液 显微镜下的血细胞的形态、功能 ① ③ ② 血小板：止血和凝血 白细胞（含细胞核）：吞噬病菌 红细胞：运输氧 2.血细胞的组成及功能 1.“宝贝回家”是一个寻亲公益网站，它帮助很多人找到了自己的亲人，在寻找亲人最后的确认过程中，需要通过采血进行亲子鉴定，那么进行鉴定时主要是选取血液中的（ ） A. 血小板 B. 红细胞 C. 血浆 D. 白细胞 考点突破 D 2、到医院就诊的甲、乙、丙、丁四人中，有人说他扁桃体发炎，感到疼痛难忍。结合他们的血常规结果分析，此人应该是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 D ① ③ ② 毛细血管 动脉 静脉 1.血管图示 典例4.下列血管中，表示动脉的是( ) A B C D B (主干流向分支) (分支流向主干) (红细胞单行通过) 知识点：二、流动的管道———血管 2. 三种血管的结构与功能特点比较表 血管名称 结 构 管壁特点 管内血流速度 静脉 厚，弹性大 较薄，弹性小 非常薄，只由一层上皮细胞构成 快 慢 最慢 将血液从心脏输送到全身各部分的血管 将血液从身体各部分送回心脏的血管 进行物质交换 动脉 功 能 毛细血管 血管类型及特点 考点2 C 5. （2015济南）医生给病人打吊针时，常寻找病人手背上的“青筋”，其实手背上的一条条“青筋”是（ ） A. 神经 B. 动脉 C. 静脉 D. 毛细血管 6．某人因车祸大腿受伤(如图所示),鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是( ) A. 动脉 a处 B. 静脉 a处 C. 动脉 b处 D. 静脉 b处 C 1、红细胞呈两面凹的圆饼状，使运输面积增大，可以提高运输氧的能力，与其功能相适应。 2、氧气的运输载体为血红蛋白，二氧化碳主要通过血浆来运输，红细胞能运输部分二氧化碳。 3、柠檬酸钠是抗凝剂，可以防止血液凝固。 4、可根据血流方向和血流速度识别三种血管。 血流方向始终是从动脉 毛细血管 静脉 易错点 左心室 右心室 左心房 右心房 主动脉 肺动脉 上腔静脉 下腔静脉 房室瓣 动脉瓣 肺静脉 知识点：三、输送血液的泵———心脏 心脏的结构 心壁 四个腔 瓣膜 左心房 左心室 右心房 右心室 肺静脉 主动脉 上下腔静脉 肺动脉 房室瓣 动脉瓣 防止血液倒流 相通 相通 ———由心肌构成 肺动脉 主动脉 左右心房收缩，左右心室舒张 房室瓣：打开 动脉瓣：关闭 血流方向： 房室瓣：关闭 动脉瓣：打开 血 ... ...
