教学设计 课程基本信息 学科 思想政治教育 年级 高二 学期 秋季 课题 《联合国》 教科书 书 名：当代国际政治与经济教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 教学目标 1.了解联合国的基本概况和主要机构，辩证认识联合国在国际事务中的作用，培养学生科学精神素养； 2.通过联合国知识学生，培养学生国际视野，运用联合国的相关知识正确解读国际热点问题，培养学生公共参与素养。 教学内容 教学重点： 1.联合国的主要机构与议事规则。 2.联合国的作用。 教学难点： 1.联合国的主要机构与议事规则。 2.联合国的作用。 教学过程 议题一：第一目：《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则 议题材料： 1.2022年7月，联合国协调推动土耳其、俄罗斯、乌克兰在伊斯坦布尔签署了“乌克兰粮食安全运输倡议”。该协议旨在让乌克兰谷物、粮食、化肥等通过安全的航海通道得到出口，为发展中国家和面临饥荒的弱势族群带来救济，稳定全球粮食价格。2023年5月3日，联合国粮农组织发布《2023年全球粮食危机报告》呼吁国际社会应致力于推动全球粮食危机应对机制模式的转变并加强相关国际合作，目标是更好地预防、预测粮食危机和有针对性地解决粮食危机的根源。 2.2023年6月2日，联合国安理会召开朝鲜半岛核问题公开会。呼吁各方按照“双轨并进”思路，并行推进实现半岛无核化和建立半岛和平机制；同时提醒美方在半岛核问题上停止双标做法，采取实际行动，为早日重启对话、推动政治解决作出努力、创造条件。2023年6月6日，联合国安理会就俄乌冲突中卡霍夫卡民用水电站大坝遭破坏举行紧急会议，对水电站大坝遭破坏表示严重关切，并呼吁各方应保持理性克制，恢复和谈。 3.联合国将应对气候变化作为人类可持续发展的重要目标，联合国大会达成《联合国2030可持续发展议程》《巴黎协定》等一系列国际公约，呼吁国际社会携手解决气候问题，倡导各国加强气候治理的集体行动。2023年3月29日的联合国大会通过了“气候正义法律决议”。该决议首次在法律上明确各国促进气候公正的责任，并将帮助各国通过诉讼来对不履行气候协定的国家行为提出质疑。 议学任务一：联合国的行动中体现了其怎样的宗旨和原则？ 第一目：《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则 1.联合国的基本情况（概况） （1）性质与地位 ①性质：联合国是政府间、世界性、一般性的国际组织。 ②地位：联合国是当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。 （2）成立背景 ①联合国是世界人民反法西斯斗争胜利的产物，是人类为和平与发展长期努力的结果。 ②联合国体现了世界各国人民“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸”“彼此以善邻之道，和睦相处”的崇高精神，承载着国际社会共同促进经济社会发展的美好理想。 （3）成立意义 联合国的成立是人类历史上具有划时代意义的大事，是人类和平进步事业发展的重要里程碑。 2.联合国的宗旨 《联合国宪章》规定联合国的宗旨是： ①维护国际和平及安全。 ②发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系。 ③促进国际合作，以解决国际间属于经济、社会、文化及人类福利性质之国际问题。 ④构成一协调各国行动之中心，以达成上述共同目的。 简单地说，就是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。 3.《联合国宪章》倡导的国际关系基本原则 《联合国宪章》规定，为实现联合国的宗旨，联合国及其会员国应遵行以下原则： ①所有会员国主权平等； ②各会员国应忠实履行根据宪章规定所承担的义务； ③各会员国应以和平方式解决国际争端； ④各会员国在国际关系中不得以不符合联合国宗旨的任何方式进行武力威胁或使用武力； ⑤各会员国对联合国依照宪章所采取的任何行动应给予一切协助； ⑥联合国在维护国际和平与安全的必要范围内，应 ... ...
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