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课件网) 第5课 快乐的阳光 同学们，你们知道榕树吗？ 下面我们通过图片了解一下？ 正常情况下，榕树的寿命最长可以有几千年。哪怕是其中寿命相对较短的，也可以存活百余年。榕树有一个雅称“万年青”，它寿命长，所以能够长成苍天大树。土壤，水分等条件适宜的话，榕树会生长得更健康美观。它的寿命长不仅源于自身生命顽强，而且也依赖细心养护。由于榕树生长周期长，它最高可生长到20多米，胸径可长达50厘米。它的树干特别宽，好几个人连手围成一圈才可以合抱住 歌曲 《榕树爷爷》 （一）初步聆听，感受情绪 聆听歌曲，判断这首歌曲的情绪是怎样的？ 歌曲给我们讲了什么内容？ （一）初步聆听，感受情绪 歌曲中的演唱形式有什么不一样？ （一）初步聆听，感受情绪 歌曲《榕树爷爷》这是一首二声部合唱歌曲。歌曲为带有引子和尾声的二段体结构，旋律抒情优美，歌词借助了与榕树爷爷的对话，抒发了孩子们对榕树爷爷的深情与依恋。 （一）初步聆听，感受情绪 聆听歌曲 1.听听这首歌曲可以分为几个部分？ 2.为什么这样分？ （一）初步聆听，感受情绪 （一）初步聆听，感受情绪 歌曲采用4/4拍 由两个乐段组成。 歌曲朗朗上口，亲切的。 （一）初步聆听，感受情绪 （二）走进音乐，分段学唱 学习引子部分，下面聆听引子有什么感受？ 引子中的一个声部以上行六度跳进和下行二度的音调，并采用先短后长的节奏，生动地模拟了孩子们的热情呼唤 下面我们跟琴演唱高声部 （二）走进音乐，分段学唱 演唱低声部 （二）走进音乐，分段学唱 注意同音高连音线的演唱，请再次演唱 （二）走进音乐，分段学唱 老师演唱高声部 同学们演唱低声部 （二）走进音乐，分段学唱 同学们演唱高声部 老师演唱低声部 （二）走进音乐，分段学唱 一组唱高声部 二组唱低声部 （二）走进音乐，分段学唱 学习第一乐段，第一乐段由四个乐句组成 学唱高声部，跟琴演唱第一乐句简谱 （二）走进音乐，分段学唱 填词演唱 （二）走进音乐，分段学唱 学唱第二个乐句 跟琴演唱第二乐句简谱 （二）走进音乐，分段学唱 填词演唱 （二）走进音乐，分段学唱 学唱第三个乐句 请跟琴演唱第三乐句简谱 （二）走进音乐，分段学唱 大家感觉这个乐句熟悉吗？ （二）走进音乐，分段学唱 第三乐句是第一乐句的重复 请再次演唱 （二）走进音乐，分段学唱 （二）走进音乐，分段学唱 填词演唱 学唱第四个乐句 请跟琴演唱第四乐句简谱 （二）走进音乐，分段学唱 （二）走进音乐，分段学唱 填词演唱 下面跟琴整体演唱第一部分 （二）走进音乐，分段学唱 下面我们学唱低声部，请跟琴演唱简谱 （二）走进音乐，分段学唱 （二）走进音乐，分段学唱 填词演唱 老师演唱高声部 同学们演唱低声部 （二）走进音乐，分段学唱 同学们演唱高声部 老师演唱低声部 （二）走进音乐，分段学唱 一组唱高声部 二组唱低声部 （二）走进音乐，分段学唱 跟音频整体演唱第一部分 （二）走进音乐，分段学唱 下面聆听第二乐段，旋律有什么特点？ （二）走进音乐，分段学唱 第二乐段的两个乐句也都以大跳进人，在节类上与第一乐段形成了对比，两个乐句后面的同音反复加以短促的节奏，老现了孩子们活泼欢快的喜悦心情。尾声与引子是相同的，只是两个声部作了交换，在演唱时渐慢的速度、渐弱的力度，营造了温馨宁静的气纸，仿佛在向榕树爷爷依依不合地告别。 （二）走进音乐，分段学唱 第二部分由四个乐句组成 学唱高声部，跟琴演唱第一乐句简谱 （二）走进音乐，分段学唱 处理附点、同音高的演唱 请再次演唱 （二）走进音乐，分段学唱 （二）走进音乐，分段学唱 填词演唱 学唱第二个乐句 请跟琴演唱第二乐句简谱 （二）走进音乐，分段学唱 处理同音高的演唱 ... ...
