统编版.道德与法治六年级下册4.8《科技发展，造福人类》第二课时 教学设计

《科技发展，造福人类》教学设计 一、教学目标 1. 让学生了解科技发展的历程，理解科技对世界的不断探索和改变。 2. 引导学生认识到科技发展的重要性，以及科技如何造福人类。 3. 激发学生的科技梦想，鼓励他们努力学习，为实现自己的梦想做出贡献。 二、教学重难点 1.介绍历史上的重大科技发现，如望远镜的发明、登月计划等。 2.举例说明，如互联网、智能手机、人工智能等如何改变我们的生活。 3.鼓励学生分享自己的科技梦想，并讨论如何实现这些梦想。 三、教学方法 1. 讲授法：教师介绍科技发展的历程、重要科技发明及其对人类生活的影响。 2. 讨论法：分组讨论科技发展对社会的影响，以及科技如何帮助人们实现梦想。 3. 案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解科技如何改变世界，造福人类。 4. 互动法：鼓励学生提出自己的问题和观点，与教师和同学进行互动交流。 四、教学过程 1. 导入新课：通过展示一些科技发展的图片或视频，激发学生的学习兴趣。 老师：同学们，今天我们要谈论一个非常有趣和前沿的话题———科技发展。在我们生活的这个时代，科技的发展日新月异，不仅改变了我们的生活方式，还在不断地推动社会进步。为了更好地理解这个话题，我先给大家展示一些科技发展的图片和视频。 （老师展示图片和视频，学生观看） 老师：大家看到了什么？有什么感受？ 学生1：我看到了无人驾驶汽车，感觉未来真的很神奇。 学生2：我还看到了3D打印技术，感觉可以创造出很多不可能的东西。 老师：没错，科技发展的确让我们的世界变得越来越不可思议。那么，大家对科技发展有什么看法呢？它给我们带来了哪些好处和挑战？ 学生3：我觉得科技发展带来了很多好处，比如医疗技术的进步让很多人得以救治。 学生4：但是，科技发展也带来了一些挑战，比如网络安全问题。 老师：非常好，大家分析得很到位。接下来，我们将深入学习这个话题，一起探讨科技发展带来的好处和挑战。请大家做好准备，我们一起进入今天的新课。 2. 讲授新课：介绍科技发展的历程、重大科技发明及其对人类生活的影响。 老师：同学们好，今天我们将一起探讨一个非常重要的主题———科技发展的历程以及重大科技发明对人类生活的影响。 学生A：老师，我对科技发展很感兴趣，可以请您给我们简单介绍一下科技发展的历程吗？ 老师：当然可以。科技发展的历程可以说是非常悠久的，从最早的石器时代开始，人类就开始使用简单的工具。然后逐渐发展到了青铜器时代、铁器时代，这些都是基于材料科技的进步。再后来，随着蒸汽机的发明，我们进入了工业革命时代，这标志着人类生产力的巨大飞跃。之后，电力、电子技术的出现和快速发展，使得我们进入了现代社会。如今，随着信息技术的飞速进步，我们正处在一个全球化的信息时代。 学生B：老师，您提到了很多科技发明，能给我们举一些重大科技发明的例子吗？ 老师：当然可以。比如，电灯的发明，它极大地改变了人类的生活方式，让我们能够在夜晚也进行各种活动。还有电话和互联网的出现，它们极大地拉近了人与人之间的距离，使得全球范围内的信息传递和交流变得异常便捷。此外，飞机、火车、汽车等交通工具的发明，也极大地提高了人类的出行效率。 学生C：老师，这些科技发明对人类生活有什么影响呢？ 老师：科技发明对人类生活的影响是深远而广泛的。首先，科技发明提高了人类的生产力，使得我们能够创造出更多的物质财富。其次，科技发明改变了人类的生活方式，使得我们的生活变得更加便捷、舒适。再次，科技发明也推动了社会的进步和发展，促进了人类文明的繁荣。最后，科技发明还对人类的思维方式产生了深远影响，让我们对世界的认识更加深入、全面。 学生D：老师，我认为科技发展的速度非常快，我们应该如何适应这种 ... ...