第七课 继承发展中华优秀传统文化 课件-(共25张PPT)2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

(课件网) 考考你 1.我国的四大国粹： 2.我国古代的四大发明： 3.我国古典四大名著： 4.我国的四书五经： 四书是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》； 五经是指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》 西游记、水浒传、红楼梦、三国演义 指南针、火药、造纸术、印刷术 京剧、书法、中医、武术 你答对了吗？思考它们共称为什么？ 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华优秀传统文化 2024年 高考一轮复习 【温故知新】：继承发展中华优秀传统文化（不忘本来） 1.文化的内涵和功能：（内涵，载体，功能） 2.中华传统文化：（中华优秀传统文化的主要内 容和特点；当代价值和创造 性转化、创新性发展） 3.民族精神：（内涵，地位，作用； 如何弘扬民族精神） 热点导入 问题引领 近日，由中国博主拍摄的短剧《逃出大英博物馆》火爆全网，讲述了在大英博物馆中的一盏“中华缠枝纹薄胎玉壶”出逃寻乡的故事，“文物归家”的主题在中国观众中引发极大共鸣。大结局中“玉壶”带回了在屈辱年代被非法运往英国的中国文物们的一封封“家书”，字字泣诉戳中诸多网友的泪点。 BBC称，这部短剧唤起了观众“让文物回家”的共鸣。该剧播出时，大英博物馆正面临文物失窃危机，年轻观众将剧情与时事结合起来，要求该馆归还文物的心情更为迫切。 “也许大英博物馆里的中国文物现在也想家了。但它们只能挤在拥挤的展位里。当他们看到那里的中国面孔时，会不会想到‘带我回家’？”在今天的短视频平台上，越来越多的网红、博主因发布古代仿妆教程、介绍穿着传统服装的视频而引起关注。这些视频让观众更了解中国传统文化，也引起他们对海外文物的关注。 从文化传承与创新的角度分析，你是如何看待这一事件的？ 必修四 哲学与文化 第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 单元导语：哲学是文化的活的灵魂；文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 横：学习借鉴外来文化的有益成果 发展中国特色社会主义文化 纵：继承发展中华优秀传统文化 特点 内涵 功能 文化传承 与文化 创新 实践产物 载体承担 引领风尚 教育人民 服务社会 推动发展 重难点： 1.如何继承优秀传统文化和民族精神？ 2.如何正确对待外来文化？3.如何发展中国特色社会主义文化？ 4.如何坚定文化自信？ 实践 第三单元整体把握 民族精神 明确目标 课标要求 考情概览 年份 试题类型 考查考点 1．辩证地看待传统文化。 2．领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义。 3．弘扬民族精神。 2023辽宁高考真题 选择题 考查文化的功能 2023全国高考真题 选择题 考查中华优秀传统文化的当代价值 2023广东高考真题 选择题 考查文化的功能，中华优秀传统文化的主要内容 2023浙江高考真题 选择题 考查正确对待传统文化的态度，创造性转化与创新性发展，弘扬民族精神 2022北京高考真题 非选择题 考查文化的功能，文化的继承与发展 夯实基础 核心考点一：文化的内涵和功能 1. 文化的内涵与特点 含义（狭义） 内容 特点 与人类 与载体 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象 ①世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容(有阶级性)； ②语言、文字、自然科学和技术等非意识形态的内容(无阶级性)。 文化是人类社会特有的现象，文化是人类社会实践的产物， 纯粹自然的东西不能称为文化。 文化要通过载体呈现出来。 文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 特别提醒 第一，经济现象或活动不属于文化，如商 ... ...