Unit 4 Section Ⅱ Learning about language 【学习目标】 1.通过对教材的理解,了解重要语言点的基本用法。(语言能力) 2.通过导学案的套用,以练促学,巩固内化所学语言点,并学以致用。(学习能力) 【自主预习】 Step 1 单词认读 1. n.文学;文学作品→ adj.文学的 2. vi.有吸引力;申诉;呼吁 n.吸引力;申诉;呼吁→ adj.有吸引力的 3. vt.确定;决心vi.决心→ adj.坚定的→ n.决定;决心 4. adj.有重要意义的;显著的→ n.意义;重要性 5. n.描述;形容;说明→ vt.描述;描写→ adj.描述性的;描写的 6. adj.感觉敏锐的;体贴的;敏感的;灵敏的→ n.感官 vt.感觉到→ adj.理智的;合理的 7. vt. & vi.反映;显示;映出(影像);反射(声、光、热等);沉思→ n.反射;思考→ adj.反射的;沉思的 8. vt. & vi.唤起;(使)醒来→ adj.醒着的 9. vt.使(船)下水;开始从事;发动→ n.发射架;发射装置 10. n.永久;持久性→ adj.永久的;永恒的 11. vt.包含;含有;容纳→ n.容器 12. adj.普遍的;共同的;普遍存在的→ adv.全体地;共同地 13. n.总结;概括;概要→ v.总结;概括 答案 1.literature;literary 2.appeal;appealing 3.determine;determined;determination 4.significant;significance 5.description;describe;descriptive 6.sensitive;sense;sensible 7.reflect;reflection;reflective 8.awaken;awake 9.launch;launcher 10.permanence;permanent 11.contain;container 12.universal;universally 13.summary;summarize 构词规律 v. +-tion→n. v. +-tive→adj. describe→description描述; 形容; 说明 produce→production制作; 生产 reflect→reflection反映; 反射 communicate→communication交流 sense→sensitive感觉敏锐的; 体贴的 compete→competitive竞争的 define→definitive决定性的; 最后的 add→additive附加的 Step 2 短语记诵 1. 一系列;各种 2. 有能力做某事 3. 努力 4. 在于 5. 以……的形式 6. 大量的;许多 7.devote oneself to 8.reflect on 9.appeal to 10.take on 11.no doubt 答案 1.a range of 2.be capable of doing sth 3.make an effort 4.lie in 5.in forms of 6.a great number of 7.致力于;专心于;献身于 8.仔细考虑;反省;回想 9.有吸引力;申诉;呼吁 10.承担;呈现 11.无疑地 Step 3 佳句赏析 1.What amazed the child was not a new world, but the unnoticed music of the old.(not...but...) 翻译 令这孩子惊讶的不是一个新的世界,而是旧世界中被人忽视的音乐。 仿写 doing the things we like liking the things we have to do makes life happy. 生活的快乐不是做我们喜欢做的事,而是喜欢我们必须要做的事。 2.In a word, we have now reached a point where we wish to enjoy and understand literature.(where 引导定语从句) 翻译 总之,我们现在已经到了想要欣赏并理解文学的阶段。 仿写 You want to you could live off the interest of your investments. 你想要达到一种状态,那就是你可以靠你的投资收益生活。 3.Its attraction lies more in what it awakens in us than what it says. (what引导名词性从句) 翻译 它的吸引力与其说在于 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
