小学科学青岛版(六三制2017秋)五年级下册2.8 二氧化碳 课时练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 8.二氧化碳 课时练 小学科学青岛版（六三制2017秋）五年级下册 课堂回顾 探究二氧化碳的特点 观察集气瓶内的二氧化碳，发现它_____颜色；用手在瓶口扇一扇，_____气味。 烧杯内有两只燃着的蜡烛，将二氧化碳倒入烧杯内，_____的蜡烛先熄灭。 把澄清的石灰水倒入盛有二氧化碳的集气瓶，发现石灰水_____。 制取二氧化碳 取一只玻璃杯，放入3匙小苏打；沿杯壁小心倒入一些_____；待泡沫下降时盖上玻璃片。 基础训练 1.判断题。 （1）二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。（ ） （2）举办一些活动时，常用干冰制造舞台烟雾来营造氛围。（ ） （3）二氧化碳在空气中的含量极少，对我们而言无关紧要。（ ） （4）二氧化碳只能作为气体存在。（ ） （5）二氧化碳是一种无味的气体，人类无法通过嗅觉感知。（ ） （6）二氧化碳是不可燃的气体，不支持燃烧过程。（ ） 2.选择题。 (1）如图所示实验，根据该实验不能得到的结论是（ ）。 A.二氧化碳支持燃烧 B.二氧化碳不支持燃烧 C.二氧化碳比同体积的空气重 （2）近年来，全球的大气和海洋温度持续升高，下列说法不正确的是（ ）。 A.全球变暖会导致海平面上升 B.全球变暖的主要原因是二氧化碳等温室气体含量的增加 C.全球变暖主要是自然因素的影响，与人类活动的关系不大 （3）小明拿一根点燃的木条伸进集气瓶中，木条熄灭，说明瓶中的气体是（ ）。 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 （4）我们在做制取二氧化碳"家庭小实验时，选择了小苏打这种材料，接下来，还需要选择厨房中的哪种材料呢？ ( ) A.酱油 B.白醋 C.食盐 素养提升 3.探究题。 萌小牛制作了个简易灭火器，制作方法：①用铁钉在瓶盖中央钻一个小孔，然后倒入约的水。②加入小苏打，直到小苏打不再溶解，再加入少许洗涤剂。③将装满白醋的试管轻轻放入饮料瓶中，盖上瓶盖。④将瓶子倾倒并摇晃，自制灭火器就会喷出大量气体和泡沫。 (1）自制灭火器喷出的大量气体是（ ）。 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 （2）如果将自制灭火器喷出的气体喷入澄清的石灰水中，能观察到的现象是_____。 4.在探究二氧化碳特点的实验中。 （1）观察二氧化碳的颜色；边移动玻璃片边用手轻轻_____瓶口的气体，闻一闻二氧化碳的气味，发现二氧化碳_____。 （2 ）烧杯内一侧放入两根高低不同正在燃烧的蜡烛，沿烧杯另一侧把二氧化碳倒入烧杯中，观察现象。发现_____。 （3 ）把适量澄清的石灰水倒入装有二氧化碳的烧杯中，振荡烧杯中的石灰水，观察现象。发现_____。 （4）以上实验现象说明二氧化碳具有_____的性质。 参考答案 [课堂回顾] 没有 没有 下方 变浑浊 白醋 [基础训练] 1.(1)√ (2)√ （3）× （4）× （5）√ （6）√ 2.(1)A (2)C （3）B （4）B [素养提升] 3.(1)C （2）澄清石灰水变浑浊 4.（1）扇动 没有气味 （2）烧杯中燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭。 （3）烧杯中澄清的石灰水变浑浊二氧化碳是无色、无味的气体， （4）不燃烧，也不支持燃烧，比同体积的空气重。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...