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课件网) 第2课时 认识人民币（2） 义务教育人教版一年级下册 认识人民币 5 学习目标： 1.认识较大面值的人民币，会进行不同面值人民币之间的兑换。 2.培育观察能力，动手操作能力，合作的意识。 3.进一步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，感受数学与生活之间的联系。 3 你认识这些人民币吗？ 探究新知 ____元 ____元 ____元 ____元 ____元 （1）小组讨论，把自己认识的人民币介绍给同组同学听，看谁 认得多，认得准。 （2）小组汇报，小组代表向全班同学介绍本组人民币。 3 探究新知 ____元 ____元 ____元 ____元 ____元 识别这些人民币，你有什么好办法？ 可以通过看人民币的颜色，正面的数字，文字，还可以看反面的图案来识别。 一张5元可以换____张1元。你是怎样想的？ （想一想，也可以用自己手上的学具换一换。） 4 一张5元 可以换____张1元。 我用的是加法，1＋1＋1＋1＋1＝5。所以一张5元可以换5张1元。 4 一张5元 可以换____张1元。 5 那一张10元可以换____张1元。你是怎样想的？ 4 一张10元 可以换____张1元。 也可以用加法，10个1连加等于10。 10个1是10，所以一张10元可以换10张1元。 4 一张10元 可以换____张1元。 10 4 一张20元可以换____张10元。你是怎样想的？ 1张几元就可以换几张1元。 一张5元 可以换____张1元。 5 一张10元 可以换____张1元。 一张20元 可以换____张10元。 4 2个10是20，所以一张20元可以换2张10元。 1张几元就可以换几张1元。 一张5元 可以换____张1元。 5 一张10元 可以换____张1元。 10 一张20元 可以换____张10元。 一张50元可以换____张10元。你是怎样想的？ 4 一张5元 可以换____张1元。 5 一张10元 可以换____张1元。 10 一张20元 可以换____张10元。 2 一张50元 可以换____张10元。 5个10是50，所以一张50元可以换5张10元。 4 一张5元 可以换____张1元。 5 一张10元 可以换____张1元。 10 一张20元 可以换____张10元。 2 一张50元 可以换____张10元。 一张100元可以换____张10元。你是怎样想的？ 4 一张5元 可以换____张1元。 5 一张10元 可以换____张1元。 10 一张20元 可以换____张10元。 2 一张50元 可以换____张10元。 5 一张100元 可以换____张10元。 10个10是100，所以一张100元可以换10张10元 4 一张5元 可以换____张1元。 5 一张10元 可以换____张1元。 10 一张20元 可以换____张10元。 2 一张50元 可以换____张10元。 5 一张100元 可以换____张10元。 10 一张100元可以换____张50元。你是怎样想的？ 4 一张5元 可以换____张1元。 5 一张10元 可以换____张1元。 10 一张20元 可以换____张10元。 2 一张50元 可以换____张10元。 5 一张100元 可以换____张10元。 10 一张100元 可以换____张50元。 2个50是100，所以一张100元可以换2张50元。 4 一张5元 可以换____张1元。 5 一张10元 可以换____张1元。 10 一张20元 可以换____张10元。 2 一张50元 可以换____张10元。 5 一张100元 可以换____张10元。 10 一张100元 可以换____张50元。 2 1、12比7多（ ）；5比8少（ ）。 2、5元一张的人民币，可以换（ ）张1元的。 3、50元一张的人民币，可以换（ ）张5元的。 巩固提升 1、12比7多（ 5 ）；5比8少（ 3 ）。2、5元一张的人民币，可以换（ 5 ）张1元的。3、50元一张的人民币，可以换（ 10 ）张5元的。 二、直接写出得数。 11-3= 64-60= 8+9= 74-4= 47-7= 12-5= 13-8= 30+6= 8+30= 80+4= 14-9= 17-8= 二、直接写出得数。11-3=8 64-60=4 8+9=17 74-4=7047-7=40 12-5=7 13-8=5 30+6=368+30=38 80+4=84 14-9= 5 17-8=9 板书设计 认识人民币（2） 一张5元 可以换5张1元 一张10元 可以换10张1元 一张20元 可以换2 ... ...
