第8课 大变革的时代 学习目标： 了解春秋战国时期铁器的广泛使用和牛耕的普遍推广，都江堰的兴修的情况，掌握商鞅变法的背景、内容和历史作用。 探究商鞅变法成功的原因，学习中国古人改革创新的精神。 通过分析商鞅变法的历史作用，认识到：适应时代需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬：改革是发展之本，人才是兴国之本。 重点、难点： 重点：商鞅变法的主要内容和历史作用。 难点：我国封建社会的形成。 学法指导： 注意前后联系。学习“大变革的时代”联系“春秋战国的纷争”进行分析，注意封建社会取代奴隶社会过程中从量到质的变化。 从现象入手，抓住本质。例如学习“商鞅变法 出卷网”的内容时，就必须思考：商鞅变法采取怎样的措施？它有利于哪个阶级？对劳动者的生产积极性或军队的战斗力会产生什么影响？从而抓住“商鞅变法”的本质。 综合归纳。 人物评价。要注意结合他们各自的活动和时代的需要，评价他们的历史功过。 自主学习探究 一、预习导入（学前导航） 你知道“立木为信”的故事吗？你想知道它与“商鞅变法”的联系吗？你想详细了解这个大变革时代的情况吗？让我们一起走入那个时代吧！ 二、知识梳理（成功起跑线上我最先） （一）工具———铁农具和牛耕的使用 1、概况 （1）铁农具 ①开始：_____时期开始使用。 ②扩大：_____时使用范围扩大。 （2）牛耕 ①开始：至迟在_____末年开始使用。 ②推广：_____时期进一步推广。 ③地位：是我国农业发展史上的一次_____。 2、影响：使_____和_____显著提高。 （二）水利———著名的都江堰 1、时间：_____时期 2、人物：秦国蜀郡太守_____ 3、地点：_____中游。 4、地位：是闻名_____的_____工程。 5、作用：消除了_____，灌溉了_____，使成都平原变成了“_____”。 （三）变法———商鞅变法 1、背景（了解） 2、目的：为确立_____，发展_____。 3、时间：_____年 4、条件：_____的支持 5、特点：是各国变法运动中最显著的一次变法。 6、内容：（1）_____ （2）_____ （3）_____ 7、作用：_____ _____ 8、各国变法的影响 （1）_____逐步确立起来。 （2）_____和_____的矛盾成为社会的主要矛盾。 （3）我国_____形成了。 三、深入探究（瞧瞧探究园里谁夺冠） 《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的 出卷网贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？导致商鞅悲惨命运结局的原因是什么？你从中有何认识？ 四、拓展延伸（看看提速站里谁最快） 1、一个人起名字，往往打上时代的烙印，春秋 出卷网时期，许多人常常以“牛”“耕”作为名字。例如孔子的一位弟子复姓司马，名耕，字子牛；晋国的一位大力士姓牛，字子耕。这反映出当时的什么社会现象？当时还有一种什么生产工具的使用和推广，推动了生产力的发展？当时在社会领域里出现了什么情况？ 2、中国有一句名言：“创业 出卷网难，守业更难。”都江堰直到今天依然造福于人民，完全归功于历代人民的维护。说说你的好主意，看看如何更好的保护和使用它。 五、当堂达标（比比随堂练时谁最棒） ★1、我国历史上最早开始出现铁农具是在 A商朝 B西周 C春秋时期 D战国时期 ★2、我国农业发展历史上的一次革命是 A青铜农具的使用 B化肥的使用 C铁制农具的出现 D牛耕的出现和推广 ★3、闻名世界的都江堰水利工程的主要作用是 A防洪排水 B防洪蓄水 C防洪灌溉 D防洪抗旱 ★★4、效果显著的商鞅变法出现在战国时期的 A齐国 B韩国 C魏国 D秦国 ★★5、我国封建社会形成的时期是 A春秋时期 B战国时期 C秦 D西汉 ★★6、秦国由弱变强的一个主要原因是 A使用牛耕和铁制农具 B修筑都江堰 C商鞅变法 D地理条件优越 ★★★7、我国最早采用县制，开始于 A秦朝 B秦国 ... ...
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