任务3.3 组合体的投影及尺寸标注 课件(共15张PPT)-《建筑识图与构造》同步教学（电子工业版）

(课件网) 立体的投影 学习情境 3 教 学 导 航 教 知识重点 1．平面立体的投影图及尺寸标注、平面体表面求点和线 2．曲面立体的投影及尺寸标注、曲面体表面上求点和线 3．组合体的投影及尺寸标注、组合体投影图的识读 知识难点 组合体的作图及尺寸标注、组合体投影图的识读 推荐教学方法 以模型、挂图、多媒体等形式为主。鼓励学生多看多练，通过学习，为下一段的学习打下基础 建议学时 4学时 学 推荐学习方法 课堂集中精力认真听课，课后以小组为单位进行讨论提问等形式进行巩固提高；利用一定时间进行绘图练习 必须掌握的理论知识 立体的投影图表示方法及尺寸标注、组合体的投影及尺寸标注 必须掌握的技能 能熟练进行组合体投影图的识读 任务3.1 平面立体的投影 任务3.2 曲面立体的投影 任务3.3 组合体的投影及尺寸标注 任务3.4 组合体投影图识读 知识梳理与总结 能力训练 页面任务3.3组合体的投影及尺寸标注3.3.1概述3.3.2组合体的画法3.3.3组合体投影图的尺寸标注页面3.3.1概述1．组合体的组成形式（1）叠加：即组合体是由基本几何体叠加组合而成的。一物体是由两个圆柱体叠加而成的。（2）切割：即组合体是由基本几何体切割组合而成的。一物体是由一个四棱柱中间切一个槽，前面切去一个四棱柱而成的。（3）混合：即组合体是由基本几何体叠加和切割组合而成的。一物体是由两个四棱柱体叠加而成的，其中靠上方的四棱柱又在中间切割了一个半圆形的槽。页面组合体的组成形式（a）叠加 （b）切割 （c）混合页面3.3.1概述2．组合体各形体之间的表面连接关系构成组合体的各基本形体之间的表面连接关系一般可分为4种。（1）共面：即两相邻形体的表面共面时表面平齐，投影图上平齐的表面之间不存在分界线。（2）不共面：即两相邻形体的表面不共面时表面不平齐，也就是不平齐的表面之间相交，投影图上存在分界线。（3）相切：即两相邻形体的表面相切时相切处光滑过渡，投影图上没有分界线。（4）相交：即两相邻形体的表面相交时，投影图上相交处应画出交线。页面组合体各形体之间的连接关系页面3.3.2组合体的画法1．形体分析分析一个组合体，可以根据其特点，把它看成是由若干个基本几何体所组成的，或是基本几何体切掉了某些部分，然后再分析这些基本几何体的形状、相对位置和组合方式、连接关系。2．投影图布置投影图在布置时应合理、排列匀称。通常作图之前，应将物体安放好且选取最能反映物体的形状特征和各组成部分的相对位置的投影作为正面投影，以便使较多表面的投影反映真形，同时还应注意使各投影图尽量少出现虚线。正面投影图选定后，水平面投影图和侧面投影图也就随之确定了。页面3.3.2组合体的画法3．画组合体的投影图当形体分析及投影图布置后，就可按以下顺序画组合体的各投影图了。（1）选比例、定图幅：根据组合体的复杂程度，可以确定用几个投影图才能完整地表达组合体的形状，进而根据物体的大小选择比例和图纸幅面。一般情况下，为了画图和读图的方便，最好采用1:1的比例。（2）布置图面:①根据所选比例和投影图的数量进行图面布置。要求布图匀称，各投影图间应留有标注尺寸的位置。布置投影图时可先画出投影图的对称线、基准线、圆的中心线等，以便确定各投影图的位置。② 画底稿。据形体分析分别画出各基本几何体的投影图。页面3.3.2组合体的画法3．画组合体的投影图（3）画轴承座的具体步骤如下：① 画底板的三面投影图，如图（a）所示。② 画空心圆筒的三面投影图，如图（b）所示。③ 画支承板的三面投影图，如图（c）所示。④ 画肋板及圆柱的三面投影图，如图（d）所示。⑤ 检查、加深。底稿完成后，应仔细检查，修正错误，擦去多余的线条，按规定 ... ...