六年级历史上册《第13课 大一统的汉朝 》导学案 鲁教版

《第13课 大一统的汉朝》 【学习目标】 课标要求： 了解两汉兴衰的基本脉络，掌握文景之治、汉 出卷网武帝的大一统 。培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 结合史料分析、培养学生自主学习的能力，启发式教学。 目标达成： 汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对统一多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用 学习流程： 【课前展示】 1、秦朝暴政的表现？ 2、陈胜、吴广起义的历史意义？ 3、（ ）年，（ ）建立汉朝，定都（ ）历史上叫西汉。刘邦就是（ ）。 【创境激趣】 利用课前导入框导入新课 【自学导航】 1、为加强中央集权，汉武帝接受（ ）的建议，分封诸侯国。 2、汉武帝的“罢黜百家”指的是（ ） A诸子百家 B除儒家以外的诸子百家 C法家和墨家 D道家和兵家 3、汉武帝以后，被历代封建统治者重视和利用的思想是（　　） A道家思想 B儒家思想 C法家思想 D墨家思想 4、西汉王朝出现政治、经济、军事和思想上的大一统局面，这时的皇帝是（　　） A汉高祖　B汉文帝　C汉景帝　D汉武帝 【合作探究】 “罢黜百家，独尊儒术”请回答： （1）这个建议是谁提出的？主要活动于什么时期？哪一学派的代表人物？ （2）解释这个建议的中心意思？ （3）汉武帝为推行儒学教育，还采取什么措施？ 【展示提升】 【强化训练】 列举汉武帝为实现大一统的措施？ 【归纳总结 】 出卷网 【板书设计】 同上 【教学反思】