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课件网) 物理 9年级 第十八章 电功率 第4节 焦耳定律 新课标要求 说明：加“ ———的是变动内容，加“ ———的是新增内容。 内容要求 3.4.6 通过实验，了解焦耳定律。能用焦耳定律说明生产生活中的有关现象。 学习导引 1.电流的热效应 （1）概念：电流通过导体时，电能转化成 能的现象叫做电流的热效应。 （2）利用电流的热效应来工作的用电器叫做电热器，如 、 、 就属于电热器。 （3）实验表明：①在电流相同、通电时间相同时，电阻越大，这个电阻产生的热量越 ；②在电阻相同、通电时间相同时，通过一个电阻的电流越 ，这个电阻产生的热量越多。 内 电饭煲 电热水壶 电熨斗 多 大 学习导引 （4）实验中主要运用的实验方法：①转换法（如实验中通过U形管中 反映导体产生热量的多少）；② 法（如在探究导体产生热量的多少与电流的关系时，控制 、 相同）。 液面高度差 控制变量 电阻 通电时间 学习导引 2.焦耳定律 （1）内容：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成 ，跟导体的电阻成 ，跟通电时间成 。如果热量用Q表示，电流用I表示，电阻用R表示，通电时间用t表示，则焦耳定律的表达式是 。 注意：焦耳定律（Q＝I2 Rt）可用于计算任何用电器产生的热量。 正比 正比 正比 Q＝I2Rt 学习导引 （2）电热与电功的关系：对于将电能全部转化为内能的用电器（即电热器），当电流通过时，用电器产生的热量（Q） 消耗的电能（W）；对于将电能转化为内能和其他形式能的用电器（如电风扇），当电流通过时，用电器产生的热量（Q） 消耗的电能（W）。（均选填“＞”“＜”或“＝”） 3.电热的利用与防止 （1）电热的利用：电热水器、电饭煲、电熨斗、养鸡场的电热孵化器等。 （2）电热的防止：用电器内过多的电热，如果不能及时散去，有可能烧坏用电器，甚至引起火灾。电视机的后盖有很多小孔，这是为了 ；电脑运行时温度会升高，需要用微型风扇及时 。 ＝ ＜ 散热 散热 考点解读 ———敲重点——— 考点解读 考点一 电流的热效应 【例1】下列电器中，属于利用电流热效应工作的是（ ） A.电脑 B.电风扇 C.电熨斗 D.洗衣机 C 考点解读 考点二 探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关 【例2】小明在探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”时，设计了如图所示的两个实验装置。 考点解读 （1）实验时，通过U形管中 来判断导体产生热量的多少，这里使用的研究方法是 。 （2）如图甲所示的实验是为了探究电流通过导体产生的热量与 的关系，实验中两电阻串联的目的是 ；这里使用的研究方法是 。通电一段时间后， （选填“A”或“B”）管中液面的高度差较大，这说明_____ 。 液面的高度差 转换法 电阻 控制通过导体的电流和通电时间相同 控制变量法 B 通过导体的电流和通电时间相同时，电阻越大，电流通过导体产生的热量越多 考点解读 （3）如图乙所示的实验是为了探究电流产生的热量与 的关系，其中电阻R的作用主要是 。R的阻值 （选填“可以”或“不可以”）改变。该实验装置通电一段时间后， （选填“C”或“D”）管中液面的高度差较大，这说明导体的电阻和通电时间相同时， 越大，电流通过导体产生的热量 。 （4）图甲实验 （选 ... ...
