1.1 人口分布 教学设计

教学设计 课程基本信息 学科 地理 年级 高一 学期 春季 课题 人口分布 教学目标 1.运用世界、国家或地区等图文资料，描述世界人口分布的特点。 2.利用资料或图表，说明影响人口分布的影响因素。 教学内容 教学重点： 世界人口分布特点。 教学难点： 结合实例，说明影响人口分布的因素。 教学过程 【新课导入】图1.1卫星影像世界地图 师：如果告诉你，图中圆圈所示范围的人口数量比其他地区的人口总数还多，你会感到惊讶吗？ 生：惊讶（不惊讶） 师：这里居住的人口为什么这么多？地球上的人口分布具有怎样的规律？影响人口分布的因素又有哪些？今天这节课，我们就一起来学习高中地理必修二第一章第一节人口的分布，一起来了解和解决这些困惑。 【讲授新课】 展示图1.2世界人口的分布（2014年） 师：人口分布状况在图上如何表示？表示人口分布状况的概念？ 生：（可能的答案）人口密度。 师：人口密度是单位面积土地上居住的人口数。它是表示世界各地人口的密集程度的指标。通常以每平方千米或每公顷内的常住人口为计算单位。世界上的陆地面积为14800万平方千米，以世界70.57亿人口计，平均人口密度约为每平方千米47人。 师：请同学们仔细看图，说出世界人口的分布的总体特征？ 生：（可能的答案）分布不均 师：说出你所知道的人口分布较多的大洲和国家？ 生：…… 展示图1.3和人口超亿的国家（截止2018年底） 师（总结）：世界人口分布很不均匀，有的地区人口稠密，有的地区人口稀少。 【学生活动】结合图1.2以及老师展示的以下三幅图，从纬度、海陆位置、海拔三个方面进行讨论总结世界人口分布的具体特点 师：哪些纬度人口分布多？哪些纬度人口分布少？为什么？ 生：（可能的答案）从纬度位置来看，世界人口主要分布在北半球的中低纬度地区。北半球中低纬度地区气候适宜，自然条件优越。 师（追问）：为什么南半球同纬度人口远少于北半球？ 生：（可能的答案）南半球同纬度主要以海洋为主 师：从图中可以看出世界人口分布有什么特点？ 生：（可能的答案）从海陆位置来看，世界人口主要分布在沿海地区。沿海地区交通便利，自然条件优越。 师（追问）：为什么沿海地区人口分布这么稠密呢？ 生：…… 师：从图中可以看出世界人口分布与海拔有什么关系？为什么？ 生：（可能的答案）从地形条件来看，世界人口主要分布平原地区。平原地区地形平坦，土壤深厚、肥沃，发展农业生产的条件优越。 师（总结）：从全球尺度来看，世界人口集中分布在北半球中低纬度沿海平原地区。 【总结承转】 师：请同学们看世界夜间灯光分布图，说出世界四大人口密集区，并分析这些地区为何人口特别稠密的原因？除了这些自然原因，还有哪些其他原因导致这些地区人口如此稠密呢？ 下面，我们就一起来学习本节课第二个重要知识点，也是难点知识：影响人口分布的因素（为什么在那里？）。 师：影响人口分布的因素分为两大类：自然因素和人文因素。 师：图中四个地区人口特别稀疏，分析四个地区人口稀疏的原因？ 生：（可能的答案）四种地区分别是沙漠地区、高纬度地区、高原山地和雨林地区。都属于气候恶劣的地区。 师：①地区是撒哈拉沙漠，由于气候及其干旱，人口密度不到1人/平方公里；②地区是西格陵兰地区，由于气候寒冷，人口密度0.026人/平方公里；③地区是青藏高原地区，由于海拔高气候寒冷，人口密度3人/平方公里；④地区是亚马孙地区，由于气候过于湿热，人口及其稀疏。以上四种类型的地区气候条件恶劣，不适合人类居住和开展生产活动。 展示图片：中国的人口密度分布图和中国的地形图 师：读图，说出人口分布与地形的关系？并思考原因？ 生：（可能的答案）平原地区地势低平，交通便利，易于开发；高山、高原地区开发难度较大，人口稀疏。 出示 ... ...