1.3.1 氧化还原反应 学案 （含答案）2023-2024学年高一化学人教版（2019）必修第一册

新授课 第一章 物质及其变化 第6课时 氧化还原反应本质 【学习目标】 1.从化合价的角度理解氧化还原反应的特征，并能对常见的化学反应进行分类。 2.通过对化合价变化与电子转移的相关性分析，从微观上认识氧化还原反应的本质，并能用双线桥表现电子转移情况。 【学习活动】 学习任务 目标一：从化合价的角度理解氧化还原反应的特征，并能对常见的化学反应进行分类。 任务1：（1）根据初中学习过的氧化反应和还原反应的知识内容，分析下列反应，完成下列表格。 ① 2CuO+C2Cu+CO2 ↑; ② Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 物质反应物发生的反应（氧化反应或还原反应）得氧物质失氧物质 （2）标出上述反应各物质所含元素的化合价，比较反应前后价态的变化情况。 （3）在上述反应中，物质发生氧化反应或还原反应，与物质所含元素化合价的升高或降低有什么关系？ （4）从化合价变化角度分析，湿法炼铜中发生的反应：Fe+CuSO4===Cu+FeSO4是否属于氧化还原反应？发生氧化反应和还原反应的物质分别是什么？ 任务2：已知下列反应： ①以双氧水为原料制取氧气； ②NH4Cl加热分解为NH3和HCl的反应； ③实验室制氢气：Zn与H2SO4溶液反应； ④Na2CO3溶液和澄清石灰水生成CaCO3沉淀和NaOH的反应； ⑤生石灰遇水变成熟石灰； ⑥钠与氯气反应生成NaCl。 （1）写出上述反应方程式，找出其中反应前后元素价态变化的反应，并标出相应元素化合价。说出氧化还原反应的特征。 （2）从氧化还原反应和四种基本反应类型分别分析上述反应的反应类型，归纳氧化还原反应与四种基本反应类型间的关系。 目标二：通过对化合价变化与电子转移的相关性分析，从微观上认识氧化还原反应的本质，并能用双线桥表现电子转移情况。 任务1：阅读教材P21-22内容，完成下列问题。 （1）电子得失和电子对的偏移是元素化合价变化的根本原因，因此氧化还原反应的实质是什么？ （2）如何从电子转移角度分析氧化反应和还原反应？ 任务2：（1）观察教材中氯气与氢气、氯气与钠的化学反应，如何通过双线桥法表示氧化还原反应的电子转移情况？ （2）观察教材中氧化铜与氢气，氯气与钠的化学反应，如何通过单线桥法表示氧化还原反应的电子转移情况？ （3）分别用双线桥法和单线桥法表示下列氧化还原反应的电子转移。 ①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；②2KClO32KCl+3O2↑ 方法小结： 【学习总结】 回顾本课所学，画出思维导图 2新授课 第一章 物质及其变化 第6课时 氧化还原反应本质 【学习目标】 1.从化合价的角度理解氧化还原反应的特征，并能对常见的化学反应进行分类。 2.通过对化合价变化与电子转移的相关性分析，从微观上认识氧化还原反应的本质，并能用双线桥表现电子转移情况。 【学习活动】 学习任务 目标一：从化合价的角度理解氧化还原反应的特征，并能对常见的化学反应进行分类。 任务1：（1）根据初中学习过的氧化反应和还原反应的知识内容，分析下列反应，完成下列表格。 ① 2CuO+C2Cu+CO2 ↑； ② Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 物质反应物发生的反应（氧化反应或还原反应）得氧物质C、CO氧化反应失氧物质CuO、Fe2O3还原反应 （2）标出上述反应各物质所含元素的化合价，比较反应前后价态的变化情况。 【参考答案】 （3）在上述反应中，物质发生氧化反应或还原反应，与物质所含元素化合价的升高或降低有什么关系？ 【参考答案】物质发生氧化反应时，相应元素化合价升高；物质发生还原反应时，相应元素化合价降低。 （4）从化合价变化角度分析，湿法炼铜中发生的反应：Fe+CuSO4===Cu+FeSO4是否属于氧化还原反应？发生氧化反应和还原反应的物质分别是什么？ 【参考答案】属于；，因此铁发生氧化反应，硫酸铜发生还原反应。 概念生成：凡是反应前后有元素的化合价发生变化的化学反应都是氧化还原反应。 任务2 ... ...