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课件网) 快乐的 义务教育教科书·美术 四年级下册 第3课 人 西汉 说唱俑 剪纸 踢毽子 不同的艺术作品是怎样表现快乐的形象的？ 灵活的线材也可以通过肢体语言的塑造表现快乐形象。 青岛啤酒节现代城市雕塑 奥运衣服架衣架 哪些活动会带给我们快乐？快乐时你又会怎样做？ 唱歌、跳舞、拍手笑 骑车、滑雪、做游戏 打球、踢毽、荡秋千…… 快乐地享受生活…… 了解动态规律。 观察一下、 想一想、如何摆， 最能体现小木人的快乐心情？ 玩 建构技巧 《约瑟芬·贝克》 亚历山大·考尔德 美国 请学着表演一下作品中人物的动作。 思考问题： 你能观察出作品中人物是男是女吗？你还发现她有什么特点？ 《约瑟芬·贝克》 亚历山大·考尔德 美国 小组讨论： 对比图片与作品人物比例有什么变化？ 人物的特点是怎么表现出来的？ 概括 夸张 试一试， 探究技法。 ： 基本技法： 螺 旋 法 盘旋法 疏密、粗细 秩序 节奏美 方法多种多样 运用大胆灵活 技法创新： 示范练习 拧法 螺旋法 盘旋法缠绕法 学生互动：用盘旋法、缠绕法等方法装饰人物躯干。 想一想，能不能借助一些东西帮你更好地完成作品呢？ 说说我的好办法 小提示： 1.抓住人体动态概括特点。 2.适度夸张人体比例。 3.大胆采用各种制作方法。 艺术实践： 制作一件带有动感的“快乐的人”。 练 创作实践 小资料
