第十二章 简单机械 第3节 机械效率 学习导引 ONE 目录 01 学习导引 考点解读 达标检测 学习导引 1. 叫做有用功（W有）。_____ _____叫做额外功（W额）。_____ _____叫做总功（W总）。 2. 使用任何机械都不可避免地要做 。小明把一桶水从一楼提到三楼，提 所做的功是有用功；提 所做的功是额外功。 3. 有用功跟总功的比值叫做 ，用符号 表示。机械效率的表达式为 。若有用功500 J，总功 600 J，则额外功是 ，机械效率是 %。有用功总是 总功，所以机械效率总是 1 的。 对人们有用的功 并非我们需要但 又不得不做的功 有用功和额外功 的总和 额外功 水 桶 机械效率 η η =????有????总 ? 100 J 83. 33 小于 小于 考点解读 TWO 目录 02 学习导引 考点解读 达标检测 考点解读 考点一 有用功、额外功和总功 【例1】小李同学把桶掉到水里了，为了把桶拿上来，他使劲将水和桶拉了上来，则他对水做的功是 ，对桶做的功是 ，他使劲做的功是 。（均选填 “总功”“有用功”或“额外功”） 额外功 有用功 总功 考点解读 【例2】 工人用如图所示装置把重30 N的物体匀速提升2 m，滑轮重10 N，不计绳重及摩擦，则工人所用的拉力 F= N，上述过程中，工人做的有用功 W有= J，额外功 W额= J，总功 W总 = J。 20 60 20 80 考点解读 考点二 机械效率的理解 【例3】 (2023?连云港) 下列关于机械效率的说法正确的是 （ ） A. 越省力的机械，机械效率越高 B. 做功越快的机械，机械效率越高 C. 所做有用功越多的机械，机械效率越高 D. 有用功与总功的比值越大的机械，机械效率越高 D 考点解读 考点三 机械效率的计算 类型1 滑轮组竖放 【例4】 如图所示，工人用滑轮组将重物从10m深的井下匀速提升到地面，用时 50 s，绳子自由端的拉力为200N，动滑轮的重力为60N（不计绳重与摩擦，g 取10N/kg），则物重为 N；有用功为 J；拉力做的 总功为_____J；该滑轮组的机械效率为 。 540 5400 6000 90% 考点解读 类型2 滑轮组横放 【例5】 (2023?娄底改编) 如图所示，重 6 N的物体在 F= 2 N的水平拉力作用下，以10 cm/s的速度向左匀速运动了 5 s，已知物体所受的摩擦力为3 N，则摩擦力所做的功为 J，拉力做的功为 J，动滑轮的机械效率为 。 1.5 2 75% 考点解读 考点四 测量滑轮组的机械效率 【例6】 (2023?枣庄) 提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要的意义。 某科技创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想。 猜想I：滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 有关。 猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有 关。 猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力 有关。 考点解读 根据猜想，运用如图甲、乙、丙所示的装置进行了实验探究，测得的实验数据如下表所示。 (1) 实验时应沿竖直方向 缓慢向上拉动弹簧测力计。 (2) 分析表中数据可知：第 3 次实验是利用了图 的装置完成的 , 它的机械效率 η = 。 匀速 实验次数 钩码的重力 G/N 钩码上升高度 h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动的距离 s/m 机械效率 η 1 2 0.1 0.00 0.3 74.1% 2 4 0.1 1.50 0.3 88.0% 3 4 0.1 1.25 0.4 4 4 0.2 1.50 0.6 88.0% 丙 80% 考点解读 (3) 比较 2、4 两次实验数据 , 可验证猜想 I是_____(选填“正确”或“错误”) 的。 (4) 通过比较 ( 填实验序号) 两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时 , 物重越大 , 滑轮组的机械效 率越高。 (5) 通过比较 2、3 两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同重物时 , 动滑轮越重 , 滑轮组的机械效率 。 错误 1、2 越低 达标检测 THREE 目录 03 学习导引 考点解读 达标检测 达标检测 1. 小红用铁桶从井中打水 , 小军把不小心掉进井中的铁桶打捞上来。在这两个情形中水桶中都有水。 ... ...
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