天下第一楼(节选) 【课时衔接】 1.说说《屈原》中主人公通过呼唤风、雷、电,表达了一种怎样的思想感情。 2.现在,很多青少年没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对端午节的传统活动不感兴趣,却热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。请就这一情况谈谈你的看法并说明理由。要求:观点明确,言之成理。 【基础通关】 3.下列句子中加点字的注音有误的一项是 ( ) A.脸色由青变得煞(shà)白,突然高声笑了起来,那笑声凄惨中带着一股昂扬,听着使人发抖。 B.大爷拿钱买行(xíng)头置场面干的是正事儿。 C.你跟我这儿打镲(chǎ)呀! D.侍(cì)候下今天这些座儿,我升你当灶头。 4.下列选项中没有错别字的一项是 ( ) A.鼎胜 窝囊 下半晌 达官显贵 B.喧哗 衣襟 五子行 商贾名流 C.标致 隶属 喜幛子 珠联壁合 D.规矩 憋闷 侦辑队 百年好和 5.下列语句中加点成语使用有误的一项是 ( ) A.充分发挥丝绸之路的纽带作用,可以让历史背景不同的亚欧各国息息相通,共同繁荣。 B.在这片劫后重生的土地上,人人各得其所,各展其长,满怀信心地创造幸福美满的生活。 C.世界乒乓球赛男子团体决赛中,半决赛淘汰了瑞典队的中国队卷土重来,成功卫冕。 D.《经典咏流传》以崭新的形式推介古典诗词,对弘扬传统文化具有不容置疑的作用。 6.依次填入下面横线上的语句,顺序最恰当的一项是 ( ) 眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。 ①自古至今,读什么书,怎么读,以及怎么防止“死”读书,都需要从实践出发,形成适合每个人自己的读书方式。 ②他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读中,从对历史的理解中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。 ③一个拥有高眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利的藩篱。 ④可以肯定,有着高眼界的读书人,一定会结合实践读那些更富有价值的书籍。 A.①④③② B.①③④② C.②④③① D.④②①③ 【综合实践作业】 7.为了丰富学生校园文化生活,发挥美育“以美育人、以美化人”的作用,我市扬帆中学决定开展以“美冶情操·浸润心灵”为主题的艺术节系列活动。请你参与,并完成任务。 (1)【识歌谱 感受美】小明准备参加学校举办的“经典咏流传”音乐会,请你根据歌谱的歌词(节选)内容,写一段陈毅当时的内心独白,帮助小明理解陈毅被困梅山时创作《梅岭三章》的情感,让他更好地领悟此诗“大义凛然、坚毅”的演唱基调。要求:不超过40字。 (2)【观作品 发现美】在绘画展上,作为袁隆平的崇拜者,你看见一幅《一梦70年》的画作(如图),激动不已。请你从构图要素的角度介绍这幅作品。要求:思路清晰,语言简明,不超过120字。 (3)【编剧本 创造美】你所在的学习小组准备把寓言故事《赫耳墨斯和雕像者》改编成剧本,用来参加课本剧会演。请你在下面即将完成的剧本的括号内,补写出人物对白时的神态。 旁 白 身为神使,又是商人庇护神的赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。 赫耳墨斯 ( ① )值多少钱 雕像者 一个银圆。 赫耳墨斯 ( ② )值多少钱 雕像者 还要贵一点儿。 赫耳墨斯 ( ③ )这个值多少 雕像者 假如你买了那两个,这个算添头,白送。 【素养提升】 阅读“卢孟实上。他人到中年……一脸威严”至文章结尾,回答问题。 8.这一部分有哪些戏剧冲突 请梳理一下并用自己的话概括出来。 9.卢孟实为什么一进店就要喝鸭汤 他的一句评价“欠火”说明了什么 10.“(王子西)侦缉队打点好了 ”“(卢孟实)不买账,看来想敲咱们一笔。”王子西与卢孟实二人的对话揭示了怎样的社会现实 11.请写出下列句子的潜台词。 (1)送我只鸭子咱们了事,要不然…… (2)做饭庄子的就不能置产业 ……我还想买济南府,买前门楼子哪! 参考答案 1.主人公通过对风、雷、电的呼唤与歌颂,表达了对黑 ... ...
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