课件编号19903435

2024年统编版语文九年级下册 第20课 曹刿论战 课时基础练(含解析)

日期:2024-05-08 科目:语文 类型:初中试卷 查看:48次 大小:33849Byte 来源:二一课件通
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曹 刿 论 战 【课时衔接】 1.仿照示例,把你最熟悉的一位历史人物介绍给大家。要求概括其主要事迹,反映人物特点,至少运用一种修辞手法。 示例:在鲁国生死存亡之际,他深谋远虑,挺身请见;他从容不迫,战于长勺;他一鼓作气,创造了以弱胜强的成功战例。他就是中国古代战争史上有名的谋士———曹刿。 【基础通关】 2.解释下列句中加点的词。 (1)小惠未遍   遍: (2)牺牲玉帛 牺牲: (3)弗敢加也 加: (4)神弗福也 福: (5)公将驰之 驰: (6)既克 既: (7)彼竭我盈 盈: (8)望其旗靡 靡: 3.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是( ) A.何以战/不以物喜,不以己悲 B.小大之狱/四时之景不同,而乐亦无穷也 C.战于长勺/客之美我者,欲有求于我也 D.登轼而望之/然后知生于忧患而死于安乐也 4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是 ( ) A.肉食者/谋之,又/何间焉 B.小大之狱,虽不/能察。 C.下/视其辙,登轼而/望之。 D.一鼓/作气,再而/衰,三而/竭。 5.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)衣食所安,弗敢专也,必以分人。 (2)一鼓作气,再而衰,三而竭。 6.默写。 (1)曹刿求见鲁庄公的原因:  ,  。(2)要赢得老百姓的信赖,就得一心一意为人民办事,这正如《曹刿论战》中所说的,要取得人民的支持必须做到:  ,  ,  。 【素养提升】   (一)阅读下面的文言文,回答问题。 【甲】《曹刿论战》 【乙】呜呼!士不以天下之重自任久矣。言语非不工也,政事文学非不敏且博也,然至于临大事,鲜不忘其故、失其守者,其器小也。公(乐全先生)为布衣,则颀然①已有公辅②之望。自少出仕,至老而归,未尝以言徇③物,以色假④人。虽对人主⑤,必同而后言。毁誉⑥不动,得丧若一,真孔子所谓“大臣以道事君”者。 (选自苏轼《乐全先生文集叙》) 【注释】①颀然:高大的样子。②公辅:三公首辅。③徇:追求。④假:看待、对待。⑤人主:君主。⑥毁誉:毁谤和称赞。 7.解释下列句中加点的词。 (1)又何间焉       间: (2)小大之狱 狱: (3)政事文学非不敏且博也 博: (4)则颀然已有公辅之望 望: 8.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)小惠未遍,民弗从也。 (2)士不以天下之重自任久矣。 9.【甲】文中特别写到了曹刿和乡人的对话,这一情节在全文中的作用有哪些 10.【甲】文中曹刿的“远谋”体现在哪里 请从政治和军事两方面简要谈谈。 11.有人说【甲】文中的鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗 请结合课文发表你的看法。 12.在【甲】文中刻画曹刿和鲁庄公这两个人物时,作者主要运用了对比手法,请结合具体内容分析。 13.认真阅读【甲】【乙】两文,说说曹刿与乐全身上有哪些共同品质。   (二)阅读下面的文言文,回答问题。 昔者文公出走而正①天下,桓公去国而霸诸侯,越王勾践遇吴王之丑,而尚摄中国之贤君。三子之能达功名成于天下也,皆于其国抑而大丑也。太上无败,其次败而有以成,此之谓用民。吾闻之曰:“非无安居也,我无安心也;非无足财也,我无足心也。”是故君子自难而易彼,众人自易而难彼。君子进不败其志,内②究其情,虽杂庸民,终无怨心,彼有自信者也。是故为其所难者必得其所欲焉未闻为其所欲而免其所恶者也。 (选自《墨子·亲士》) 【注释】①正:长。这里指诸侯盟主。②内:退。 14.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。 文言词句 方法提示 解释 桓公去国而霸诸侯 关联教材法: 委而去之。(《得道多助,失道寡助》) (1)去: 三子之能达名成功于天下也 成语联想法: 欲速则不达。 (2)达: 君子进不败其志 查阅字典法: ①失败;②毁坏;③腐烂;④改变;⑤凋残。 (3)败: 15.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 ( ) A.是故为其所难者必得/其所欲焉/未闻为其所欲而免/其所恶者也 B.是故为其所难者必得/其所欲焉未闻/为其所欲/而免其所恶者也 C.是故为其所难者/必得其所欲焉未闻/为 ... ...

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