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第2章第一节声音的产生与传播 课件(共24张PPT) 人教版初中物理八年级上册

日期:2024-11-15 科目:物理 类型:初中课件 查看:55次 大小:153999803B 来源:二一课件通
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(课件网) 声音的产生与传播 第二章 声现象 目录 01 声音的产生 02 声音的传播 03 声速 04 课堂练习 05 课堂小结 你来比划我来猜 喝水 问题一:声音是怎么产生的? 问题二:声音是如何传播的? 看书 贴罚单 声音的产生 声音的产生 猜想:声音是怎么产生的? 声音是由物体振动产生的 声音的产生 试着让身边的物体发出声音并思考: 1、发声的物体是什么? 2、正在发声的物体有什么共同特征? 3、如何使正在发声的物体停止发声? 1、发声的物体是什么? 2、正在发声的物体有什么共同特征? 纸 振动 发出声音 橡皮筋 水 笔帽 发出声音 发出声音 发出声音 发出声音 振动 振动 空气柱 振动 声音是由物体振动产生的 3、如何使正在发声的物体停止发声? 振动停止,发声也停止 声源:正在发声的物体 声音的产生 小组讨论:有什么办法使这些不明显的振动被我们感知到?  不易观察、测量  容易观察、测量 转换法 ◇如何利用转换法观察发声音叉的振动呢? 1、将正在发声的音叉放入水中,水花四溅 2、将正在发声的音叉靠近竖直悬挂的乒乓球,乒乓球被弹开 声音的储存 将发声体的振动记录下来,唱片上会形成一圈圈不规则的沟槽。当唱针划过沟槽振动时就能把记录的声音重现。 声音的传播 ◇声音有什么变化? ◇声音可以在空气中传播 实验推理法 ,真空不能传声 声音的传播 ◇声音可以在空气中传播,真空不能传声 声音的传播 ◇除空气外,其他种类物质是否也能传声? 液体: 固体: 伏地听声 动手动脑:制作”土电话“ ◇介质:声音的传播需要物质,物理学中把 这样的物质叫做介质。 声音的传播 ◇传声的介质既可以是气体、固体,也可以 是液体。真空不能传声。 ◇一般来说,固体的传声效果最好。 思考:声音是以什么样的形式传播的? ◇声波:声音以波的形式传播 声速:声音的传播快慢 声速 ◇声速和介质种类有关; 介质不同,声速不同。 ◇一般来说,固体声速较大,气体声速较小。 ◇同种介质中,声速还与介质温度有关。 ◇常温下,声音在空气中的传播速度是340 m/s 课堂小结 声音的 传播 声音是靠介质传播的,真空不能传声 一切气体、液体、固体都能传声 15 ℃时,声音在空气中的传播速度是340 m/s 产生 声音是由物体的振动产生的 课堂小结 物体振动,物体振动,会发声,会发声; 物体停止振动,物体停止振动,不发声,不发声; 声音传播,声音传播,靠介质,靠介质; 真空不能传声,真空不能传声,不传声,不传声。 感谢观看

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