《西游记》 精读和跳读 【课时衔接】 1.下列回目不属于《西游记》的一项是 ( ) A.三打祝家庄 B.三打白骨精 C.三调芭蕉扇 D.三探无底洞 【基础通关】 2.《西游记》一书共 回,基本由三部分组成,第一至七回,写孙悟空的身世和 的故事,表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧,反映了人性自由的本质与现实生活的约束的矛盾处境;第八至 回介绍唐僧,交代西天取经这一中心事件的由来;第 至 回总写唐僧师徒历经 难,去西天大雷音寺取回真经的事,蕴含着 的人生真谛。 3.唐僧的三个徒弟中,机智灵活、疾恶如仇的是 ;憨态可掬、好耍小聪明的是 ;忠诚老实、勤勤恳恳的是 。 4.《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如 斗法、大闹 、真假 、四圣 。 5.有人看了《水浒传》后,出了一联上联。请你结合《西游记》中的有关情节对出下联。 上联:疾恶如仇,鲁达拳打镇关西 下联: 6.有位读者在阅读《西游记》时有感而发,写下了一段对话:“大圣,此去欲何 ”“踏南天,碎灵霄。”“若一去不回……”“便一去不回!”如果要把这段对话用在以孙悟空为主角的电影里,本着尊重原著内容的原则,你会把这段对话安排在 ( ) A.孙悟空去龙宫借宝、冥府销名之后 B.孙悟空得知弼马温官职的真相之后 C.孙悟空坏了王母娘娘的蟠桃会之后 D.孙悟空逃出太上老君的八卦炉之后 7.阅读下面语段,回答问题。 行者听见道:“这个呆根,这等胡说,可不唬了师父 等老孙再去看看。”他把棍藏在身边,走上前迎着怪物,叫声:“老官儿,往那里去 怎么又走路又念经 ”那妖精错认了定盘星,把孙大圣也当做个等闲的,遂答道:“长老啊,我老汉祖居此地,一生好善斋僧,看经念佛。命里无儿,止生得一个小女,招了个女婿。今早送饭下田,想是遭逢虎口。老妻先来找寻,也不见回去,全然不知下落,老汉特来寻看。果然是伤残他命,也没奈何,将他骸骨收拾回去,安葬茔中。”行者笑道:“我是个做虎的祖宗,你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我 你瞒了诸人,瞒不过我!我认得你是个妖精!”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来,自忖道:“若要不打他,显得他倒弄个风儿;若要打他,又怕师父念那话儿咒语。”又思量道:“不打杀他,他一时间抄空儿把师父捞去,却不又费心劳力去救他 ……还打的是!就一棍子打杀他,师父念起那咒,常言道:‘虎毒不吃儿。’凭着我巧言花语,嘴伶舌便,哄他一哄,好道也罢了。”好大圣,念动咒语,叫当坊土地、本处山神道:“这妖精三番来戏弄我师父,这一番却要打杀他。你与我在半空中作证,不许走了。”众神听令,谁敢不从,都在云端里照应。那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光。 (1)选文是《西游记》中一个精彩故事的片段,这个故事是 。(2)读《西游记》最宜精读和跳读并用。比如通过仔细揣摩选文中悟空的言行举止,可知悟空的性格特征是 (一种即可),这样的读书方法就叫 。 【素养提升】 8.《西游记》中孙悟空多次被唐僧误解甚至驱赶,但他始终对师父忠心耿耿,誓死保护,圆满完成取经任务。从人物性格的角度分析原因。 9.“一千个读者,就有一千个哈姆莱特”说出文学形象的多重复杂性。结合情节,说说《西游记》中猪八戒性格的多面性。 10.请运用所积累的知识,完成(1)~(3)题。 行者道:“我当时问着乡人说:‘这山搧息火,只收得一年五谷,便又火发。’如何治得除根 ”罗刹道:“要是断决火根,只消连搧四十九扇,永远再不发了。” 行者闻言,zhí扇子,使尽筋力,望山头连搧四十九扇,那山上大雨淙淙。果然是宝贝:有火处下雨,无火处天晴。他师徒们立在这无火处,不遭雨湿。坐了一夜,次早才收拾马匹、行李,把扇子还了罗刹,又道:“老孙若不与你,恐人说我言而无信。你将扇子回山,再休生事。看你得了人身,饶你去罢!” (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 zhí( )扇子 ... ...
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