中考语文散文小说结尾作用高分技巧及梯度训练3(含答案)

中考语文散文小说 结尾作用高分技巧及梯度训练3 散文小说结尾常见作用： 结构上的作用：①总结全文；②点题；②首尾呼应；④照应前文；⑤使文章结构完整严谨。 内容上的作用：①点明（或暗示）主旨；②深化主旨；③发人深思（或给读者留下了广阔的想象空间，产生言有尽而意无穷的艺术效果）。 注：主旨需结合文本分析。 1、报国无门空遗憾 生不逢时辛弃疾 ①有人说，南归后的辛弃疾虽未能重上战场，但他依然在战斗，只不过那是一场内心之战，是意志与情绪的交战。无法报国杀敌，仍显英雄本色。 情节：狂放时、失意时、英雄迟暮时，辛弃疾都用词写心境，明明是国之大侠，偏偏成了“词中之龙”，这是中国文学史的大幸，却是辛弃疾个人的大不幸。 辛弃疾很推崇陶渊明，他把陶渊明跟建功立业的诸葛亮都看作一样的风流人物，只是人生境遇不同罢了。 南归整整40年后，63岁的辛弃疾出山。他上疏建言，北伐应进行精密的筹备，否则将功亏一篑。辛弃疾遭到了弹劾。南宋先胜后败。当皇帝想再次启用辛弃疾时，他已经病重。临终之际，他还在大喊杀贼！ 可怜辛弃疾，至死，他的故乡山东仍是沦陷区、收复中原，魂牵梦萦，无期更无望、他越是不曾认命，生命的悲剧色彩就越浓烈。凡人无力，我们能抱以同情；但英雄无力，我们又当如何呢？ 怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代。 文末说：“一个最需要英雄的时代，偏偏也是扼杀英雄最厉害的时代”，请从内容和结构两个方面分析这句话的表达作用。 _____ 2、一碗“雪花面” 情节：那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒。我煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。我怕母亲数落，正发愁时，看到修鞋的瘦大叔又来出摊了，就盛了满满一碗面条给他。 父亲到家听说后，就请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔不肯。父亲就让我把小桌子搬到外面和瘦大叔一起吃饭，并要和他喝两盅。雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。 晚上父亲讲起当年到一户人家的门讨水喝时，被人家邀请到家里吃饭，受到热情招待的往事。父亲说若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，便有种乞讨的感觉。我明白了：父亲把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。 后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒、吃饭、受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来 事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲在雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。 父亲说得对，一碗“雪花面”，有了情义便有了温度。 最后一段有什么作用？ _____ 3、养一朵雪花 ①少年时，我曾悄悄养了一朵雪花。如今想来，这是一件多么不可思议的事，可在当年，我竟真的做到了。 ②那年冬天，雪下得特别多特别大，让我萌生了养一朵雪花的念头。试验了多次，我发现雪花落在手上很快就会融化，便取了一块冻得冰冷的铁片，小心翼翼地让雪花落在上面，趁它没有融化，放入院落中的地窖里。 情节：我把盛着雪花的铁片放在地窖最冷的角落里。每天清晨天未亮时，我用手电筒照向它，看雪花的花瓣少没少。我提醒母亲取白菜时拿那些离雪花远的大白菜。我养在地窖里的雪花一直灿烂，甚至雨水渗入地窖的门缝时，我的雪花竟然还在。那朵雪花最终还是随着春天的到来悄悄消失了。后来才知道，是母亲看到我的雪花要化时，就悄悄运一朵她收集的雪花放在上面。原来，养雪花的人不是我，而是母亲。 阿德勒说：“幸福的人用童年治愈一生”。虽然我的童年贫穷与饥饿如影随形，但因为母亲，因为那朵养了一冬的雪花，一切都被铺 ... ...