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课件网) 法律保障生活 法律保障生活 第九课 法律在我们身边 行为规范种类及共同点 一 法律的特征 二 目 录 法律的作用 三 一、行为规范种类及共同点 任务一：寻找身边的规则 任务二：将规则进行归类 反口令小游戏 那法律和道德、校纪校规有什么区别呢？ 产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 道德 校纪 校规 共同点 国家立法机关制定或认可 自然形成 教育行政机关 国家强制力保证实施 舆论、习俗、信念等力量保证实施 教育行政等力量保证实施 全体社会成员 全体社会成员 学校教师、学生 比较法律、道德、校纪校规三者的区别 都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。 1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过 2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议第一次修订通过 2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议17日经表决通过修订后的未成年人保护法。 2020年10月17日，《中华人民共和国未成年人保护法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2020年10月17日修订通过，自2021年6月1日起施行。 注意：道德和纪律不由国家制定。 制定 认可 是指特定国家机关按照法定程序，制订法律、修改或废止现在法律的活动。 是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 全国人大及其常委会 国家制定法律 1.法律是国家制定和认可的 二、法律的特征 2019年2月28日下午15时至晚22时之间，北京市西城区某职业学院的一名女学生朱某，伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女学生。期间，五名女被告人还对其中一名女同学予以羞辱，并用手机拍摄了羞辱、殴打视频，事后还在自己的微信群内小范围进行了传播；其中一名被害人，当天先后被殴打了三次。经鉴定两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人精神抑郁，目前仍无法正常生活、学习。 （案件涉及学生为16周岁） 案件 法院依照《中华人民共和国刑法》第十七条，判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。 2.法律由国家强制力保证实施。 国家强制力包括 军队 警察 法庭 监狱 其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。 法律区别于其他行为规范的最主要特征。 二、法律的特征 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力 （如何理解“公民在法律面前一律平等“？） ①法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人没有超越法律的特权。 ②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。 ③任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。 笔记区 法律 特征 1.法律是由国家制定或认可的。 2.法律是由国家强制力保证实施的。 3.法律对全体社会成员具有普遍约束力。 二、法律的特征 正方： 认同！ 反方： 不认同！ 辩论赛： 针对北京市西城区某职业学院里的校园欺凌案件有人说，同学之间开开玩笑而已，对当事人进行说服教育就好，没有必要进行法律处罚。对于这样的说法，你认同吗？ 1.法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 《反家暴法》 《消费者权益保障法》 《义务教育法》 《食品安全法》 三： 法律的作用 2.法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（规范作用） 3.通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正 ... ...
