2023-2024学年七年级语文下学期精讲课堂（统编版）第四单元写作 怎样选材 课件(共36张PPT)

(课件网) 第四单元 怎样选材 学生了解直接材料和间接材料 引导学生明确围绕中心主旨进行选材的步骤，学习根据中心主旨安排材料详略的方法。 指导学生在写作时从生活中选材，围线中心主指选材，并努力做到真实、新颖。 素 养 目 标 技法准备 主旨 结构 语言 材料 选材，就是根据主旨的需要，有目的地选择恰当的材料来表现主题。 技法准备 直接观察 在日常生活中看以的人和事、听到的各种声音、感受到的喜怒哀乐等。 （看、听、嗅、尝、触、想） 间接观察 听来的故事、书上读到的故事，即通过阅读书籍，听他人转述、收看收听影视广播、浏览互联网、汲取别人的生活经验等等。 技法准备 围绕中心 跟中心无关的，不取。 跟中心相关的，分主次（详略） 选材要求 真 实 实实在在的真事，不要无中生有去编造。 选最熟悉、感受最深、最能反映事物本质意义的。 技法准备 典 型 典型材料指最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能体现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的。（少而精，以一当十） 选材要求 新 颖 反映具有时代特色的，代表时代精神。 不追求稀奇古怪和曲折离奇的情节。 技法准备 深 刻 选择有深意的材料，才能做到主题突出。 作文要传播积极的正面的内容，展现人物风貌，讴歌时代精神。（正能量） 选材要求 佳作欣赏：聪明只是一张漂亮的糖纸 肖复兴 小铁上初一的时候，有一天下午我和他妈妈出门。问他去不去，他摇摇头，一个人闷在家里，晚上，我们回到家，他问我：你发现咱家有什么变化吗？我望了望四周，一切如故，没发现什么变化，他不甘心，继续问我：你再仔细看看。我还是没有发现什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。 我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称，每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。 他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午忙碌的结果。我表扬了他。 那一年，他对外语突然有了兴趣。他就是这样开始外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。 从小到大，总是有人夸奖小铁聪明。读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：只要肖铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把学习学好了。我应该庆幸的是，小铁一直很清醒。每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以。他知道：要论聪明，比他聪明的同学有的是。他所要做的就是认真，而且不怕重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。 当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足，但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他应有的成绩的。 有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩？他回答说：没有别的好办法，就是得学、得背。比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，才能万无一失。 那天座谈，我坐在他身边，听到他的话，我很高兴，比他取得好成绩还要高兴，也许，只有我知道他是如何刻苦的。 有时候，他很贪玩，读中学时最迷恋的是NBA，哪怕考试再忙，电视只要有NBA的比赛，他是必看不误，你怎么说，他也是雷打不动。为此，我和他发生过冲突，冲突到了极点，弄得他哭着对我说：我什么时候因为看NBA把功课耽误了？我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补回来。 现在，他读大学了，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是很耽误他 ... ...