2024年中考语文模拟押题卷（四月）湖南01（原卷版+解析版）

中小学教育资源及组卷应用平台 2024年中考语文模拟押题卷（四月） 准考证号□□□□□□□□□□□□□□ 姓名_____ 考生注意： 1．请考生在试题卷首填写好准考证号及姓名。 2．请将答案填写在答题卡上，填写在试题卷上的无效。 3．本学科试题卷共21道小题，考试时量120分钟，满分120分。 一、积累与运用（共20分） 1. 下面是某同学做的字音字形梳理记录，其中有错误的一项是（ ） A. 注意纠正因为多音字造成的误读，如：“埋怨”应读成“埋怨（mán）”，“强词夺理”应读成“强词夺理（qiǎng）”。 B. 注意纠正人名、地名的误读，如：“马南邨”应读成“马南邨（cūn）”，“茨威格”应读成“茨（cí）威格”。 C. 注意因音近或形似造成的误写，如：“抉择”不能写成“决择”，“络绎不绝”不能写成“络驿不绝”。 D. 注意成语字形的误写，如：“诚惶诚恐”应写成“诚皇诚恐”，“和颜悦色”应写成“和言悦色”。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查字音字形。 D．“诚惶诚恐”和“和颜悦色”字形正确，无需修改； 故选D。 2. 下面这段文字中加点词使用不恰当的一项是（ ） 被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》，笔画潇洒流利，抑扬顿挫，直观呈现了行书独特的字体风貌，展示出王羲之入木三分的书法技艺。其文本内容融会儒、道两家思想，描绘了兰亭的景致和聚会的乐趣。他的经历和成就启示我们：只要功夫深，铁杵磨成针。 A. 抑扬顿挫 B. 入木三分 C. 融会 D. 只要功夫深，铁杵磨成针 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语理解与运用。 A．抑扬顿挫：形容声音高低起伏，停顿转折。更多形容音乐、朗诵等语音相关的内容，不能用来形容书法； B.入木三分：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻；句中用来描写王羲之的书法记忆，符合语境； C.融会：表示融合、会合；句中用来描写儒、道两家思乡的融合，符合语境； D.只要功夫深，铁杵磨成针：意思是只要有足够的努力和耐心，再困难的事情也能成功；句中用来描写我们获得的道理启示，符合语境； 故选A。 3. 下面是一段关于主题班会的记录，其中表述正确的一句是（ ） 主题班会一开始，①林非就首先第一个上台发言。他说：“②我语文不好的原因是课余时间没有阅读课外书的结果。我决心向张红学习，③每天课外阅读量接近2000字以上，争取天天写读书体会……”④林非的发言，赢得了同学们热烈的掌声。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A．语义重复，“首先”和“第一个”去掉其中一个； B．句式杂糅，“原因”和“的结果”去掉其中一个； C．语义重复，“接近”和“以上”去掉其中一个； 故选D。 4. 临近中考，有些班级通过悬挂横幅的方式为同学们加油鼓劲，若要在初三（1）班教室后张贴一幅励志标语，下列句子最恰当的一项是（ ） A. 吾日三省吾身：高否？富否？帅否？否，滚去学习！ B. 要成功，先发疯，下定决心往前冲！ C. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 D. 九年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查语言表达。 A．表述较为轻松幽默，但整体上可能过于口语化和不正式，不适合作为教室的励志标语； B．虽然传递了决心和冲劲，但“发疯”不是一个积极健康的鼓励方式； C．强调了淡泊名利、宁静致远的品质，更适合作为长期的个人修养的提醒，而不是直接为中考冲刺的励志标语； D．既描绘了同学们九年学习磨砺的过程，又寄托了对即将到来的中考（通常在六月）的期待和决心。它积极向上，既符合中考前的紧张氛围，又能够鼓舞同学们的士气； 故选D。 5. 古诗文默写。 （1）中秋佳节总能引发人的无限思绪，苏轼与其弟苏辙分隔两地，倍感 ... ...