回收废品 小学数学·一年级（下） 北师大版·第五单元 创设具体的情境，进一步体会“比多”、“比少”的含义，并根据具体的情境提出问题，能用加减法解决问题。 让学生经历发现问题、提出问题和解决问题的过程。 通过创设情境，让学生感受到数学与生活的密切联系，增强自信心。 重 根据实际情况提出问题、分析问题和解决问题。 在具体情境中，理解比多比少的实际意义，并能够解决问题。 用竖式计算。 35＋41= 3 5 3 1 ＋ 6 66 51＋42= 5 1 4 2 ＋ 93 45＋34= 4 5 3 4 ＋ 79 6 9 3 7 9 垃圾分类的意义 减少垃圾处置量 提高垃圾资源利用水平 实现垃圾减量化和资源化 下列物品属于哪类垃圾？ 塑料瓶 旧书本 废旧电池 果皮 一次性筷子 小林 小红 小青 塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”，它对环境的危害可大了！ 知识点1 根据已知条件提出问题 小林 小红 小青 你能提出哪些数学问题？ 小青收集了多少个 ？ 小红收集了多少个 ？ 提取图中所给的数学信息，根据“一个数比已知数多几或少几”的条件，提出“求这个数”的数学问题。 知识点2 已知一个数比已知数多几，求这个数 小红收集了多少个 ？ 13 + 3 利用摆小棒计算 16 答：小红收集了16个 。 利用画图示意法计算 小林： 小红： 13 + 3 16 答：小红收集了16个 。 已知一个数，求比这个数多几的数是多少，用加法计算。 知识点3 已知一个数比另一个数少几，求这个数 小青收集了多少个 ？ 利用摆小棒计算 13 - 4 9 答：小青收集了9个 。 小林： 小红： 利用画图示意法计算 13 - 4 9 答：小青收集了9个 。 看图提出两个数学问题，并解答。 大象今年多少岁？ 12 + 37 = 49（岁） 答：大象今年49岁。 小兔子今年多少岁？ 12 - 7 = 5（岁） 答：小兔子今年5岁。 求比一个数多（少）几的问题 1.一个数比另一个多几 求较大数，用加法计算。 2.一个数比另一个数少几 求较小数，用减法计算。 1.看图列算式 = 23 + 6 29 45 ？ 我已经种了23棵树 我比你多6棵 小男生种了多少棵树？ = （棵） 23 + 6 29 2. 3.问题：苹果有65个，草莓比苹果少14个，草莓有多少个？ = （个） 65 - 14 51 65个 ?个 4.看图提出两个数学问题，并解答。 大象今年多少岁？ 12 ＋ 37 ＝ 49（岁） 小兔今年多少岁？ 12 － 7 ＝ 5（岁） 5.画一画，算一算 7 ＋ 5 12 13 － 7 6 1.明明收集了多少张邮票？ 2.有多少棵香蕉树？ Thank you!
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