七年级历史下册《第20课 科学技术的成就（二）》学案鲁教版

课题： 第20课 科学技术的成就（二） 第 1 课时 累计 课时 学习过程（定向导学：教材 94 页至 97 页） 流程及学习内容 学习要求和方法 一、目标解读1、了解863计划的涵义；掌握四位老科学家的建议、邓小平的批示，《“863”计划纲要》的形成及其涉及的领域，计划的总体目标。（重点）2、了解计算机网络技术的发展和应用。知道网络带来的利弊，养成良好的网络意识二、夯实基础（根据学习目标阅读书目之后，完成下面的习题） 1、1986年3月，四位科学家_ _____、_____、_____、_____联合向中共中央写了一封信，题为《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》，当时的国家领导人_____看了信后立即批示，这项计划被称为“_____ ” 。2、第一批“863计划”所涉及的领域_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____,1996年将_____列为计划的第八个领域。3、20世纪末人类进入高度的_____，以_____为主要特征的数学化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。4、我国上网人数从1997年的_____人急速上升为2005年初的 _____人，其中八分之八十以上是_____。5、“秀才不出门，便知天下事”的说法，在什么时候成为现实？_____。6、国家制定了_____,标志着我国青少年有了较完备的网络行为道德规范。三、能力提升1、经过广大科研人员十多年的不懈努力和艰苦 奋斗，863计划以相对少的投入，取得了一大批具有世界水平的研究成果，突破并掌握了一批关键技术，缩小了同世界先进水平的差距，极大地带动了我国高技术及其产业的发展，为传统产业的改造提供了高技术支撑。据不完全统计，到2001年，863计划在民用高技术领域共资助项目五千二百余个，共累计创造新增产值五百六十多亿元，产生间接经济效益达两千多亿元。请回答：（1）经济还比较落后的情况下，为什么要花那么多的钱去搞高新技术的研究？ 在书上找到了相关内容后，请记得动手用红色的笔在书上的相应地方圈点勾画出来，再把“关键字”写上去。独学：阅读教材独立完成“夯实基础”与“能力提升”，做好笔记，遇到不会的待对学时一起解决。对学：相互检查笔记，划好等；解决独学时没有解决的问题。群学：基于二三部分内容在独学与对学时没有解决的，以小组为单位进行合作探讨，组长注意纪律与分工。 流程及学习内容 学习要求和方法 （2）实施863计划主要在哪些领域？（3）请你根据材料中提供的信息用最简练的语言总结863计划实施十几年后取得的成果。（不得照抄原文）列举出几个高科技影响我们日常生活的例子。（4）读了上面的材料，你最深刻的感受是什么？2、组内调查互问：(1)因特网的发展表明人类社会进入了什么时代？(2)你上网吗？你喜欢上网吗？(3)结合自身或周边上网同学的实际情况，谈谈上网给你们学习和生活带来了哪些便利？(4)但如果网络使用不当，会产生怎样的负面影响？(5)国家制定了什么文件保护青少年的利益？四、总结梳理 五、过关检测见练习册。 学法指导：理解科学技术是第一生产力。学法指导：明确网络是一把双刃剑。我们应该遵守《全国青少年网络文明公约》，使网络有益于自己。 先请相关同学谈谈本节课的收获，并整理知识框架，之后，完成练习册上的相关习题。评价一下自己本堂课的表现：优秀 （ ）一般 （ ）还需努力（ ） PAGE ... ...