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课件网) 分扣子 小学数学·一年级（下） 北师大版·数学好玩 结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。 经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。 获得初步的数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。 重 培养学生喜爱数学的情感，以及学好数学的信心。 感受数学知识在生活中的应用。 猜谜语 兄弟几个人， 各走各的门， 谁要走错了, 出来笑死人. (打一服饰用品) 课前准备 （用卡纸做扣子） 第2套： 第1套： 同学们，今天我们来玩一个关于扣子的游戏。 活动任务：按不同标准将扣子进行分类。 你准备怎么分，与同伴交流。 可以按形状来分。 可以按扣眼数来分。 可以按形状来分，分成两类。 圆 正方形 1.分一分上面的扣子。 可以按扣眼数来分。 2个扣眼 4个扣眼 还能继续分吗？ 2.与同伴交流，你有什么新想法？ 还能继续分吗？ 3.下面是淘气和笑笑分的结果，你是怎么分的？ 1.比较淘气和笑笑分的结果，你有什么发现？ 他们的分法不同，但结果一样。 2.按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结果一样吗 分分看。 颜色 形状 扣眼数 可以按颜色来分，可以按形状来分，还可以按扣眼数来分 你分出来的结果和这个是一样的吗？试一试 你有什么收获吗？ 分类标准不同,分的结果也不同。 综合与实践 分类是需要标准的。 01 02 多个分类标准出现的顺序不同,其最终结果相同。 03 图形 个数 1.数一数，填一填。 5 5 4 4 2.整理小明的文具。 文具 数量 3 4 4 5 3.分一分。 按颜色分。 红色 黄色 蓝色 绿色 按形状分。 三角形 圆 长方形 正方形 同学们回家后，看看你房间里有什么需要分类的物品，和父母一起用今天所学到的分类知识，分分类吧！ Thank you!
