课件编号19911692

生物人教版(2019)必修2 5.2染色体变异(共36张ppt)课件

日期:2024-05-13 科目:生物 类型:高中课件 查看:90次 大小:19025045Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第5章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异 野生祖先种(多种颜色) 栽培品种(一般都为黄色) 问题探讨: 野生祖先种(有籽) 栽培品种(无籽) 作为野生植物的后代,许多栽培植物的染色体数目却与它们的祖先大不相同,如马铃薯和香蕉。 生物种类 体细胞染色体数/条 体细胞非同源染色体/套 配子染色体数/条 马铃薯 野生祖先种 24 2 栽培品种 48 4 香蕉 野生祖先种 22 2 栽培品种 33 3 讨论: 1.请根据所学的减数分裂的知识,试着完成该表格。 2.为什么我们平时吃的香蕉没有种子? 3.减数分裂和受精作用,能够使生物亲子代间的染色体数目保持稳定。然而,马铃薯和香蕉的染色体数目为什么与它们的野生祖先有很大差别呢? 马铃薯和香蕉的染色体数目表 12 24 11 异常 因为香蕉栽培品种体细胞中的染色体数目是33条,减数分裂时染色体发生联会紊乱,不能形成正常的配子,因此无法形成受精卵,进而形成种子。 染色体变异 1.概念: 2.分类: 染色体数目的变异 染色体结构的变异 3.发生时期: 4.适用范围: 个体生长发育的任何时期,主要发生在细胞分裂时。 真核生物核基因的遗传 生物体的体细胞或生殖细胞内染色体数目或结构的变化。 细胞内个别染色体的增加或减少(非整倍体变异) 细胞内染色体数目以一套完整的非同源染色体为基数成倍地增加或成套的减少。(整倍体变异) 举例:21三体综合征(唐氏综合征) 原因:亲代减数分裂Ⅰ时同源染色体未分离,或减数分裂Ⅱ姐妹染色单体未分离。 21-三体综合征患者的染色体组成 21-三体综合征患者舟舟 1.个别染色体增加或减少(非整倍体变异) 一、染色体数目变异 鼻梁扁平且宽,眼小,口半张,舌有龟裂,发育迟缓,智力低下。 13三体综合征 有小头,先天性心脏病,严重智力迟钝,常在3个月内死亡,也有活到5岁的。 鼻梁窄而长,耳位低,平均寿命6个月,也有活到十几岁的。 18三体综合征 Klinefelter综合征———XXY型 外貌是男性,无生育能力,智能一般较差。 XYY型 外貌男性,智能正常或略低,脾气暴烈,易激动,常有攻击性行为,犯罪率高。 症状: 先天性卵巢发育不全。典型临床表现为身材矮小、第二性征发育不良或不发育、具有特殊的躯体特征(如颈蹼、盾状胸、肘外翻)等。患者智力轻度低下。 Turner综合征(X0型) 病因: 单一的X染色体来自母亲,失去的X染色体由于父亲的精母细胞性染色体未分离造成的。 3.染色体组 细胞中的一组非同源染色体在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息,其中每套非同源染色体称为一个染色体组。 果蝇的染色体组成 1个染色体组 1个染色体组 野生马铃薯的染色体组成 野生马铃薯有 个染色体组。 2 2.以染色体组的形式增加或减少(整倍体变异) 3个 图形题就看形状大小相同的染色体(同源染色体)有几条,就是几个染色体组 4个 例1.判断下图中分别有几个染色体组,每个染色体组怎么表示? 1个 例2.判断下图中分别有几个染色体组,每个染色体组怎么表示? YyRr AABBDD AaaBbb ABCD 2个染色体组 2个染色体组 3个染色体组 1个染色体组 根据“基因型”判断———同种类型字母(不区分大小写)的个数有几个就含几个染色体组 总结:1.图形题就看同源染色体的条数    2.基因型题就看同种类型字母的个数 野生马铃薯体细胞中有两个染色体组,每个染色体组包括12条形态和功能不同的非同源染色体。 几乎全部动物和过半数的高等植物都是二倍体。 由受精卵发育而成的体细胞中含有两个染色体组的生物个体叫做二倍体。 4.二倍体 配子 亲代 × 2N 2N N N 受精卵 2N 子代 2N 正常情况下,野生马铃薯减数分裂形成的配子中有____个染色体组。 1 由受精卵发育而来,体细胞中含有三个或三个以上染 ... ...

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