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课件网) 7.大雁归来 部编版八年级下册 古诗词中的“雁” 乡书何处达？归雁洛阳边。 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 雁引愁心去，山衔好月来。 1.探究知识性：把握文章基本内容 。 2.感受抒情性：品味语言的生动性和浓浓的抒彩。 3.理解思想性：热爱生命，尊重生命。 学习目标 走近作者 利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然资源保护论者、现代环境学的奠基者。 本文节选自《沙乡年鉴》。 “沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃的荒芜农场，是利奥波德及其家人考察与研究自然生态的一个场所。 《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保护运动的圣书” 字词积累 雾 霭 缄 默 迁 徙 赌 注 沼 泽 瞄 准 狩 猎 盘 旋 喧 嚷 邀 请 凋 零 枯 燥 稀 疏 弥 漫 窥 探 蹼 鹬 jiān xǐ shòu rǎng diāo zào mí kuī pǔ yù 题目解说 “大雁归来”，作者用直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。 探究知识性 大雁归来知识卡片 大雁归来的时间 大雁归来的保障 大雁归来的行为 雁群的组合规律 归来雁群的特点 大雁迁徙的常见路径 大雁迁徙的意义 每年三月 威斯康星州规定3月禁止猎杀大雁 低空飞行……食物为玉米粒 家庭的聚合体，六只或六的倍数 夜间集会，发出鸣叫声 从中国海———西伯利亚…… 是自身生命历程的一部分；有利于植物生命的延续和扩散…… 感受抒情性 （二）合作探究二 1.进入大雁的世界。 了解大雁的特点、性格、精神特征。 2.学法指导。 （1)找出文中能体现大雁特点、性格、精神特征的关键语句。 （2)从词语选用、句式特点、修辞手法、说明方法等不同角度赏析。（3)小组内交流讨论阅读成果，形成小组结论。 3.成果展示 示例： （1)一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时，春天就来到了。 “冲破”一词生动地描写了大雁归来时的壮观景象，表明大雁带给人们春天的气息，它是报春的使者。 开头段作用： 将燕子与大雁相比，用富有诗意的语言说明了大雁是春天真正的使者。这句话既表达了对大雁的喜爱，又引出了本文的说明对象，且与下文讲大雁迁徙的特点相呼应。 示例： （2）而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去就不那么容易了。 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了大雁对春天感应的准确性，表现出大雁的迁徙是坚定不移的。 示例： （3)乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行20英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线。 这里将大雁和乌鸦进行对比，突出了大雁飞行的不同之处。大雁飞行有明确的目的地，不管碰上艰难险阻还是遇到诱惑，它们都会坚定不移地向目的地飞行。这表现了大雁南飞时的专注与执着。 示例： （4)11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。 运用拟人的修辞手法，“目空一切”贬词褒用，写出了雁群飞过时不可阻挡的气势。“一声不响”表现了它们飞行时的专注。 示例： （5)3月的大雁则不同。（3月份大雁和11月份大雁的不同表现？） 不同之一：环境不像冬天那样危险，大雁不再是“一声不响”而是会“低语”“问好”。 不同之二：飞行路线是弯曲的，不像冬天那样笔直，“它们顺着弯曲的河流拐来拐去”“在沼泽和草地上空曲折地穿行着”。 不同之三：状态不再是像冬天那样“目空一切”“一声不响”，而是“试探性的盘旋”“静静地向池塘滑翔下来”，作者运用细节描写的方法，写出了大雁由试探到安心的状态。 示例： （6)它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同 ... ...
