实验课 第六章 化学反应与能量 第5课时 实验———化学能转化成电能 【实验目的】 1.理解氧化还原反应在化学能转化成电能过程中的作用,体会化学的价值。 2.认识原电池的构成要素及其作用。 【学习活动】 学习任务 学习笔记 目标：理解氧化还原反应在化学能转化成电能过程中的作用,体会化学的价值；认识原电池的构成要素及其作用。 任务：阅读教p56内容，按要求完成相关实验，并记录实验数据，同时完成下列问题。 【学程案·视频】 课时5 化学能转化为电能 1.实验用品 器材: 。 试剂: 。 2.实验步骤 Ⅰ.电极材料的实验 a.用导线将电流表分别与锌片、铜片相连接,使锌片与铜片接触,观察电流表指针是否发生偏转;用石墨棒代替铜片进行上述实验。解释所观察到的现象。 电极材料实验装置实验现象解释锌片、铜片电流表指针 偏转因为没有 ,所以不能发生 反应锌片、石墨棒电流表指针 偏转 b.将锌片插入盛有稀硫酸的烧杯中,观察现象;再在烧杯中插入铜片,观察现象;取出铜片,插入石墨棒,观察现象。 电极材料实验装置实验现象解释锌片锌片 ,表面产生 。锌的还原性比H2 ,溶液中的 直接生成H2,Zn 电子生成 ,离子方程式为 锌片、铜片①锌片 ,表面产生 ②铜片表面 。铜的还原性比H2 , 置换出H2,电子 在溶液中移动,锌的电子 转移到铜片,H+只能在 表面被还原成H2 锌片、石墨棒①锌片 ,表面产生 ②石墨棒 。石墨为惰性材料, 置换出H2,电子 通过溶液转移到石墨棒,H+只能在 表面被还原成H2 Ⅱ.原电池实验 如图所示,选择不同的电极材料,以及稀硫酸、导线和电流表组装成原电池,试验其能否产生电流，并作出解释。 电极材料实验现象解释Zn、Cu①锌片 ②铜片 ,表面 ③电流表指针 失去的电子通过 转移至 表面,溶液中的 在 表面获得电子生成 Zn、石墨①锌片 ②石墨棒表面 ③电流表指针 失去的电子通过 转移至 表面,溶液中的 在 表面获得电子生成 Cu、石墨①铜片 ②电流表指针 铜的还原性比H2 , 发生氧化还原反应, 电子转移,因而 产生电流 3.问题讨论 （1）根据以上实验,说明原电池的工作原理和构成要素,以及组装原电池的操作注意事项。 （2）能否用铁片作为电极代替铜锌原电池中的锌片 为什么 【学习总结】 回顾本课所学，画出思维导图实验课 第六章 化学反应与能量 第5课时 实验———化学能转化成电能 【实验目的】 1.理解氧化还原反应在化学能转化成电能过程中的作用,体会化学的价值。 2.认识原电池的构成要素及其作用。 【学习活动】 学习任务 方法与路径 目标：理解氧化还原反应在化学能转化成电能过程中的作用,体会化学的价值；认识原电池的构成要素及其作用。 任务：阅读教p56内容，按要求完成相关实验，并记录实验数据，同时完成下列问题。 【学程案·视频】 课时5 化学能转化为电能 1.实验用品 器材:烧杯、导线、电流表。 试剂:锌片、铜片、石墨棒、稀硫酸。 2.实验步骤 Ⅰ.电极材料的实验 a.用导线将电流表分别与锌片、铜片相连接,使锌片与铜片接触,观察电流表指针是否发生偏转;用石墨棒代替铜片进行上述实验。解释所观察到的现象。 电极材料实验装置实验现象解释锌片、铜片电流表指针 没有 偏转因为没有 电解质溶液 ,所以不能发生 原电池 反应锌片、石墨棒电流表指针 没有 偏转 b.将锌片插入盛有稀硫酸的烧杯中,观察现象;再在烧杯中插入铜片,观察现象;取出铜片,插入石墨棒,观察现象。 电极材料实验装置实验现象解释锌片锌片 溶解 ,表面产生 无色气泡 锌的还原性比H2 强 ,溶液中的 H+ 直接生成H2,Zn 失去 电子生成 Zn2+ ,离子方程式为 Zn+2H+Zn2++H2↑锌片、铜片①锌片 溶解 ,表面产生 无色气泡 ②铜片表面 无明显变化 铜的还原性比H2 弱 , 不能 置换出H2,电子 不能 在溶液中移动,锌的电子 不能 转移 ... ...
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