1. 水墨游戏（教学设计） -2023-2024学年鲁教版（五四制）美术三年级下册

1《水墨游戏》 【教学目标】 1.认识、了解中国传统绘画的工具和材料，掌握运笔、用墨的基本方法，并运用中国传统绘画的方法画一幅水墨小品。 2.过程与方法：(1)欣赏名家作品，重点感受作品中蕴含的画意。(2)在开放式的笔墨游戏中体验、感受笔墨变化，体会水墨画的趣味。(3)大胆尝试破墨法的多种形式，并发挥想象力，组织新的画面。 3.通过学习，激发学生传承优秀传统美术文化的愿望和热爱生活、热爱大自然的情感，培养他们的探索精神和创新意识。 【教学重难点】 重点：学习中国传统绘画基本的运笔、用墨方法，表现墨色浓、淡、干、湿的变化。 难点：体会水墨画的独特韵味，感受画面意境。 【教学过程】 （一）、引导阶段 1、师生共同欣赏一段水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》。 2、展示提前画好的写意青蛙。 3、引导学生认识毛笔的各部分名称，让学生体验材料特点，提醒学生把笔上多余的水分用纸吸一吸，不要甩到地上，培养孩子养成良好的作画习惯。引出课题观看动画片，说出看到的情节。观察老师手中作品与平时见到的绘画效果不同，接着看一看，摸一摸画水墨画的工具材料，认识毛笔各部分名称及特点，在纸上画一画，体验一下用毛笔、用生宣纸的感觉。感受中国水墨动画片的特别之处，初步感知水墨形式。体验水墨画工具材料的特性。 （二）、发展阶段 1、让学生说一说用毛笔在宣纸上画一画的感觉，引导学生认识文房四宝。 2、教师用示范不同用笔方法及墨色画的物体。 3、领着学生重点认识中锋、侧锋运笔。 4、引导学生体验认识墨色浓淡变化：焦、浓、重、淡、清。 5、在之前画青蛙的作品上，说一说画在纸上的感觉，并且认识文房四宝。认识老师用不同运笔方式画出的线条的区别，并在纸上跟着老师画一画。体验墨在加水过程中出现的变化，知道墨的颜色越来越浅是因为水的作用。让学生跟随老师的引导，采用游戏的方式，自主探究水墨画运笔用墨的技法技巧。这样能够调动学生学习的积极性，也能使教学重点轻易得到掌握，达到一举多得的效果。用破墨法快速的画出荷叶，引导学生认识破墨法。 6、接着把刚才作品完成，引导学生知道荷花的寓意，明白作品表达的意趣。 7、对完成的作品落款、盖章。 8、播放大师齐白石视频。 9、引导学生欣赏齐白石的《和平鸽》和吴冠中的《春如线》。 10、欣赏同龄小朋友的作品知道国画作品都表达着一定的意趣。知道中国画讲究诗书画印。学习齐白石那种善于观察的习惯，理解艺术源于生活，懂得作品的最高境界是妙在似与不似之间。感受《和平鸽》的意韵和《春如线》的抽象。观察同龄小朋友作品表现的物象及笔墨技法。通过欣赏画家的作品，开阔学生的眼界，也开拓了学生的创新思路，激发学生继续探究、创新的欲望。解决学生练习过程中眼高手低的问题，很多学生第一次作水墨画，因此，教学目的不在于让他们画出一幅像模像样的作品，而是能放开手脚，大胆体验。 (三 )、自主表现阶段 1、出示作业要求：“牵着线条散散步”—灵活运用中锋、侧锋；“陪着墨点、墨块跳跳舞”———体现墨色浓、淡、干、湿的变化。 2.大胆表现，完成一幅水墨画作品。学生练习儿童化的语言更有利于学生们接受新知识。作业要求的设置严格按照教学目标来执行 （四）、欣赏评价采用互评、自评、师评等多种方式评价作品，引导学生从运笔、用墨、构图、意境等方面欣赏并评价作品。欣赏其他同学的作品，谈谈自己的感受。在对学生作业进行点评的过程中，围绕教学目标制定评价标准。引导学生采用多种方式阐述自己的观点，进一步夯实本课的重难点 (五 )、总结拓展，情感升华唤起学生传承中华民族优秀文化的责任意识，激发他们的爱国热情 ... ...