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课件网) 认识直角 苏教版小学数学二年级下册第七单元第2课时的内容 说教材分析 壹 说学情分析 贰 说教学目标及重难点 叁 说教法、学法 肆 说教学过程 伍 说板书设计 陆 目录 说教材 1、说课内容 《认识直角》是苏教版数学二年级下册第七单元的第2课时的内容。 2、地位与作用 本节课主要内容是认识直角。在这一课中，学生将学习直角的定义、直角的特征、直角的度量等基础知识，并通过观察、操作、比较、归纳等活动，加深对直角的理解和认识。此外，还将通过直角的应用，引出其他角度的概念，为后续学习做铺垫。 学生情况 学情分析 经过上一节课的学习，学生已经初步认识了角，对角的特征和分类也有了一定的了解。但是，对于直角这一概念，学生可能还存在一些模糊的认识。因此，在教学过程中，需要通过大量的实例和练习，帮助学生深化对直角的理解和认识。同时，注意引导学生积极思考、主动探索，培养他们的独立学习和合作学习能力。 教学目标 使学生初步认识直角、锐角和钝角，能借助三角尺等工具上的直角判断出上述的几种角。 2 1 3 使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。 使学生在认识角的过程中，进一步体会数学与生活的密切联系，增强学生动手操作的能力，提高学习数学的兴趣。 2 教学目标 教学重点 教学难点 认识锐角和钝角。 认识直角。 2.1 重点难点 创设学习氛围 激发学习欲望 增强学习兴趣 ========= 探究 感知 说教法 创设问题情境 培养问题意识 促进思维发展 组织探究活动 提高实践能力 培养创新精神 合作交流法 自主探究法 动手操作 观察，实验得出结论 说学法 教学准备 多媒体课件、三角尺、纸工袋、正方形纸、不规则纸。 教学过程 探究新知 研讨归纳 激趣导入 练习巩固 05 一、新课导入 顶点 边 边 你知道角的特征吗？ 角由一个顶点和两条边组成。 二、探究新知 仔细观察，这三个角的形状有什么特点？ 2 这三个角都是直角。 直角符号 用三角尺上的直角比一比，它们的大小相等吗？ 经测量比较发现：所有的直角都相等。 下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直角？哪个比直角大，哪个比直角小？ 3 直角 锐角 钝角 这个角比直角小 这个角比直角大 锐角＜直角＜钝角 两人合作，一起玩一玩这个游戏。 这个角比直角大，这是一个钝角。 我来摆一个角，你来说说这是什么角。 教师板书重点难点知识点 课后作业 课上总结 布置作业 课后反思 小结巩固知识，课后作业温故知新。 教师课后需要进行教学反思 IF语句的应用 3、小结与作业 认识直角 板书设计 1.锐角比直角小，钝角比直角大。 锐角＜直角＜钝角 2.要判断一个角是直角、锐角还是 钝角，可以借助三角尺。 谢谢观看！ ... ...
