古诗三首 认识“仞、岳”等5个生字，读准多音字“裳”，会写“仞、岳”等6 个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有 感》。 3.能说出诗句的意思和它们所表达的感情。(重难点) 王昌龄( —756)唐代诗人。字少伯，京兆长安(今陕西西安)人。尤其擅长七绝，多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。其宫词善写女性幽怨之情，也为世所称。代表作有《从军行》《出塞》《芙蓉楼送辛渐》《闺怨》等。 陆游(1125-1210)南宋诗人。字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。一生创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。代表作有《卜算子·咏梅》《游山西村》《十一月四日风雨大作二首》《钗头凤·红酥手》《病起书怀》等。 杜甫(712-770) 唐代诗人。字子美，曾自称少陵野老，祖籍襄阳(今湖北襄阳市襄州区)，自其曾祖时迁居巩县(今河南巩义市西南)。许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，被称为“诗史”。与李白齐名，世称“李杜”。代表作有《春望》《茅屋为秋风所破歌》《三吏》《三别》等。 1、学习诗词六步法： ①查背景 ②知诗人③解诗题 ④明诗意⑤品诗文 ⑥悟诗情 2、古诗词写作背景。 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》作于宋光宗绍熙三年(1192年)的秋天，南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已被金人占领六十多年了。作者写这首诗时年事已高，正身在南方，诗中描写的“遗民”的所思所想，是诗人的一种想象，其实年复一年地盼望王师北伐的，正是诗人自己。 4、抒发爱国之情的诗句 至今思项羽，不肯过江东。 ———宋·李清照《夏日绝句》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ———宋·陆游《示儿》 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ———唐·王昌龄《出塞》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回 ———唐·王翰《凉州词》 1、读准字音，对于不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；若是多音字，借助插图、对照注释、结合整句诗的意思判定，将多音字写在旁边。 2、读通诗句，用“ ”圈出不理解的字词，关注课本上的注释或查看资料书，记录重点字词的意思。 给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。 仞( ) 岳( ) 摩( ) 遗( ) 涕( ) 巫( ) 2、给下列加点词语选择正确的读音打“√”。 千仞(rèn rěn) 蓟北(jì jī) 涕泪(tì dì) 襄阳(xiāng rǎng) 3、形近字 仞( ) 摩( ) 遗( ) 涕( ) 巫( ) 纫( ) 磨( ) 遣( ) 递( ) 亚( ) 4、结合注释、借助插图、查字典等方法理解读诗句中标上“？”的词语。 从军行： 。 青海： 。 长云： 。 雪山： 。 玉门关： 。 穿： 。 金甲： 。 破： 。 楼兰： 。 篱门： 。 三万里河： 。 五千仞岳： 。 摩天： 。 遗民： 。 泪尽： 。 胡尘： 。 南望： 。 王师： 。 剑外： 。 蓟北： 。 初： 。 涕泪： 。 却看： 。 妻子： 。 漫卷： 。 放歌： 。 纵酒： 。 青春： 。 作伴： 。 巫峡： 。 对照注释、结合插图、想象画面，了解诗意。尝试写出诗的大概意思，若 完成不了，做好标记，课堂上解决。 1、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 2、三万里河东入海，五千仞岳上摩天 3、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 4、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 5、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 1、小学古诗常见的有五言诗和七言诗。五言诗划分节奏一般按照二二一或二一二和二三的形式划分；七言诗常见有二二三或四三和三一三的划分形式。注：所有古诗的划分节奏要按照诗句的意思和音调来判断。节奏划分用符号“/”来表示。例如：《宿建德江》根据句意可以按照二三的形式来划分。 2、在熟读的基础上尝试背诵。 认真读题，关注重点诗句画上“ ”，尝试从文中找出答案。暂时不能解决的 ... ...
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