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2023-2024学年三年级科学下册(冀人版)第15课气温的变化(教学设计)
日期:2025-10-02
科目:科学
类型:小学教案
查看:16次
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来源:二一课件通
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2023-2024
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第15课 气温的变化 教学目标: (一)科学知识:知道在同一时间不同环境中的气温是不一样的 (二)科学探究:会设计试验方案,测量同一个地点一天中不同时间的气温,知道一天中气温变化的大致规律。 (三)科学态度:了解气温变化会影响生活。 教学重点: 1.知道一天中气温变化的大致规律。 教学难点: 1.设计试验方案,测量同一个地点一天中不同时间的气温 教学过程: 教学环节 教师活动 学生活动 情景与问题 调动学生生活经验。在同一地点不同时刻,在一天内的气温是不一样的。那么这种变化有什么规律吗? 出示图片,让学生理解气温是非常重要的气象元素,影响着我们的日常生活。我们需要使用气温计来测量气温。 调用生活经验回答问题。 理解气温是重要的气象元素。 探究与发现 出示图片,展示在同一地点,不同环境下,气温不同。让学生进行预测,哪里的气温高,哪里的气温低。 出示实验记录表。 讲解气温计的使用。 开展实验。让学生以小组为单位,制订实验计划,确定观测地点及开始时间。确定观测时间间隔:比如2小时。进行实验并记录实验结果。 绘制气温变化曲线图。 得出结论:中午两点左右气温较高,夜间气温较低。 学生可能的回答:草地气温低,树荫下气温低。太阳下气温高,马路气温高。 学习使用气温计。 设计并实施实验。 整理数据,学习绘制气温变化曲线图。 总结规律得出结论。 拓展与应用 同一地点,不同时刻,在一天内的气温是不一样的。一天中气温变化比较大会影响人们的生活。例如,我国青藏高原早晨和晚上温度较低,人们将藏袍的两只袖子都穿着。中午温度升高时,只穿一只袖子,将右臂的袖子脱下,甚至两只袖子都脱下扎在腰间。 小组讨论,气温变化对我们的生活还有哪些影响? 了解气温变化对人民生活的影响。 巩固与练习 习题巩固 习题巩固
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