2023 学年第二学期初中适应性考试 九年级语文参考答案与评分标准 一、书信春秋（22 分） 1. （6分）（1）凭君传语报平安（2）夕日欲颓（3）沉鳞竞跃（4）家书抵万金（5）一男附书至（6） 书（每空 1分，添字、漏字、错别字，该空不得分） 2. （8分）（1）青鸟 （2）蓬山此去无多路 （3）乡书何处达 （4）归雁洛阳边 （5）①用书信的包装来指代，如“函”；②用书信的工具来指代：如札、笺、尺牍、 尺素；③用传 信的使者来借代，如青鸟、鸿雁。 （前四空每空 1分，添字、漏字、错别字，该空不得分；第五空写出两条即可，每条 2分） 3. （8分）示例： 尊敬的王冕先生： 您好！ 您在艰苦的生活中自学成才，不满二十岁，就精通经史、天文、地理。但聪颖异常的您，向来读 书只为明理，不为世俗所污染。所谓乱世出英雄，多少豪杰脱颖而出, 建功立业，但是您却不为所动， 坚守不出。听说要征辟您出去做官，您便招呼也不打, 连夜逃往会稽山中。您信守了母亲的临终遗言， 也坚守了自己的原则。站在人生的十 字路口，您总是能有所舍弃，又有所坚持，着实令人敬佩！ （称谓 1分，观点 2分，情感 2分，结合名著 2分，文从字顺 1分） 二、人间烟火（15 分） 4. （3分）（1）饱腹 ⑵别无选择 ⑶乐于掏腰包（赞赏不绝）。（每空 1分，意对即可） 5. （4分）（1） （2分）“努”字在这里用作动词，一方面生动地描绘了苜蓿嫩芽从地皮上 奋力钻出来 的情景，表达了对自然界中生命力量的钦佩和赞叹；另一方面，表达了作者的惊喜之情，苜蓿长出来了， 很快可以吃到妈妈用头茬苜蓿蒸成的麦饭了。 ⑵（2 分）运用了反复的修辞手法，连用四个“黄了肿了”给人强烈的视觉冲击，写出 人们吃了用野菜 野草又没有油做成的麦饭，所有的人都变得''黄了肿了”，强调这样的麦饭只能充饥，对人的身体是 有损害的，但却别无选择，表达了对那段苦难岁 月的感慨。 （每层意思 2分，结合加点字分析具体） 6. （3分）'‘阿 Q式的骄傲”是自欺欺人式的骄傲。因为作者小时候家里贫穷，吃食的贫乏和单调是不容 选择或挑剔的，并不是因为当时有营养意识而选择绿色食品、其实这 是作者的自嘲。 （写出“骄傲”之意 1分，简要分析 2分） 7. （5 分） 第一层：理解肤浅，属于单点理解。（1 分） 示例：作者小时候，觉得掐苜蓿是很愉快的劳动，那是因为和同龄人结伙，在嬉 戏玩耍中，所以 觉得很快乐。 第二层：有一定的理解，进行多点分析。（2-3 分） 九年级语文答案 第1页 共 3页 示例：作者小时候，觉得掐苜蓿是很愉快的劳动，那是因为和同龄人结伙，在媳 戏玩耍中，所 以觉得很快乐；用来饱腹的苜蓿麦饭槐花麦饭，不仅仅是食物，更是母 爱的体现，是乡村生活的缩 彫；此外，'‘任何人家种植的苜蓿，尽可以由人去掐去摘”， 这是乡村生活的人情美、乡俗美。 第三层：理解深刻，能结合文本内容进行关联拓展抽象分析。（4-5 分） 示例：作者小时候，觉得掐苜蓿是很愉快的劳动，那是因为和同龄人结伙，在嬉 戏玩耍中，所 以觉得很快乐；用来饱腹的苜蓿麦饭槐花麦饭，不仅仅是食物，更是母 爱的体现，是乡村生活的缩 影；此外，“任何人家种植的苜蓿，尽可以由人去掐去摘”， 这是乡村生活的人情美、乡俗美。这 些记忆，寄托了作者对母亲和童年及美好乡俗的 怀念，让作者在忙碌和疲惫的现代生活中，找到了 一丝心灵的慰藉和安宁。所以，那 过去了的，就会成为亲切的怀恋。 三、 美学散步（15 分） & （2分）读出了作者是一个文学艺术造诣极深的人。 （答“像这样的例子有很多”，得 1分） 9. （4分）不矛盾。作者的观点是指在一般情况下诗与画是两种不同的艺术形式，它们各有各的表现范 围。这里是因为门采尔的画具有很强的抒情性，所以他的画全是诗也全 是画；王昌龄的诗作 ... ...
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