2023一2024学年度第一次模拟考试 九年级语文试题 说明：本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟。 一、基础积累（共8分) 阅读下面短文，做1~4小题。(8分) 古诗内容丰富，风格多样。有的清新甜淡，描绘了①；有的气势傍礴，描绘了② 有的豪放飘逸，描绘了③…古诗是中华优秀传统文化的瑰宝。读诗不仅能够增强精神境 界而且能带来审美愉悦。我们从古诗中（获取/汲取）精神养分的同时，还要有高度的文化自信， 守正创新，与时俱进，让中华优秀传统文化在新时代（迸发/焕发）出篷勃生机。 1.下列加点字的注音和加点词语的字形，全都正确的一项是(2分) A.甜淡 气势磅礴(bo) B.养分(fen） 与时俱进 C.瑰宝 豪放飘逸(y1) D.愉悦（yuè) 篷勃生机 2.文中括号内依次选用的词语，最恰当的一项是(2分) A.获取/迸发 B.汲取/焕发 C.获取/焕发 D.汲取/迸发 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(2分) A.读诗不仅能够增强精神境界，而且能带来审美体验。 B.读诗不仅能够提升精神境界，而且能带来审美愉悦。 C.读诗不仅能带来审美体验，而且能够增强精神境界。 D.读诗不仅能带来审美愉悦，而且能够提升精神境界。 4.文中横线处补写的句子最恰当的一项是(2分) A.①宁静悠闲的田园生活②雄伟奇丽的想象世界③金戈铁马的征战场面 B.①雄伟奇丽的想象世界②宁静悠闲的田园生活③金戈铁马的征战场面 C.①宁静悠闲的田园生活②金戈铁马的征战场面③雄伟奇丽的想象世界 D.①金戈铁马的征战场面②雄伟奇丽的想象世界③宁静悠闲的田园生活 0000000 二、古诗文阅读（共20分） 阅读下面选文，回答5~9题。 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝 在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节 之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也， 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之 际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 (节选自《出师表》) 【乙】亮屯于阳平，遣魏延诸军并兵东下，亮惟留万人守城。晋宣帝①率二十万众拒亮，而 与延军错道，径至前，当亮六十里所，侦候白宣帝说亮城中兵少力弱。亮亦知宣帝垂⑦至，已与 相逼，欲前赴延军，相去又远，回迹反追，势不相及，将士失色，莫知其计。亮意气自若，救 军中皆卧旗息鼓，不得妄出菴慢，又令大开四城门，扫地却洒。宣帝常谓亮持重而猥 见势弱疑 其有伏兵，于是引军北趣⑤山。 (节选自《三国志》) 【注释】①晋宣帝：指司马懿。，②垂：，将。③敕：下令。④狠：突然。⑤趣：急走。 5.下列加点词语解释不正确的一项是(2分) A.遂许先帝以驱驰（驱驰：驱赶） B.由是感激（感激：感奋激发） C.相去又远（去：距离) D.势不相及（及：赶得上) 6.下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是(2分) 例句：亮屯于阳平 A.未尝不叹息痛恨于桓、灵也 B.皆以美于徐公 C.尝射于家圃 D.休 降于天 7.下列对选文有关内容解释和分析，不正确的一项是（2分) A.甲文以先帝叹息痛恨桓、灵二帝昏庸误国为告诫，意在促使后主亲贤远佞。 B.乙文写“将士失色，莫知其计”，反衬了诸葛亮的镇定自若。 C.乙文诸葛亮能“意气自若”，是因为他认为可以和魏延前后夹击司马懿。 D.甲文在议论、记叙中融入抒情，表现了诸葛亮的忠心耿耿乙文以记叙为主，表现了诸葛亮的大智大勇： 8.用现代汉语翻译下列句子。2分) 受任于败军之际，奉命于危难之间。 9.用“/”给下列句子断句，断二处。(2分) 宣帝常谓亮持重而猥见势弱疑其有伏兵。 九年级语文试题第2页共6页 裂0口口0口0口 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
