中小学教育资源及组卷应用平台 五年级下册科学·第一单元 生物与环境 综合题特训 一、综合题 1．请从下列动植物中进行选择，组成三条不同的食物链。 青蛙 水稻 田鼠 鹰 蛇 蝗虫 麻雀 小草 ① ② ③ 2．我们有时可以看到石缝中会长出细嫩的幼苗。这是因为种子在萌发时充满了活力，能克服各种恶劣的环境。有人做过一个实验，在地上挖一个坑，向里面加一些种子并加一些水，然后在上面埋一块石头。每天给石头浇一些水，一段时间后，人们惊奇地发现石头“长高了”。 （1）实验中给石头浇水的目的是 。 （2）有人在寒冷的冬天做了这个实验，结果石头并没有“长高”，这是为什么？ 3．仔细观察右图，根据它们之间的食物关系，回答下列问题。 （1）找出图中错误的食物链，并改正。 错误的食物链是： 改正： （2）写出图中最长的一条食物链。 4．填空题 （1）制作生态瓶的正确步骤是 、 、 、 (填上图序号)。 （2）在生态瓶图②中，非生物有 、水等，消费者有 、田螺等。 5．小科同学模拟湖泊的环境，制作了一个封闭的生态瓶(如图)。 （1）我们评价生态瓶好坏的标准是（ ）。 A．生态瓶维持平衡的时间长短。 B．生态瓶中生物种类和数量的多少。 C．整个生态瓶的美观程度。 D．生态瓶里的水的多少和水质颜色。 （2）仔细观察小科制作的生态瓶，请写出生态瓶存在的不合理之处，并提出改进措施。 6．下图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验，他精选了六粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行下图所示的操作，并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷冻室内，请看图回答问题： （1）几天后，最有可能发芽的是 号种子，因为只有它具备了种子发芽所必需的外界条件 、 、 。 （2）1号种子不能发芽的原因是 。 5号种子不能发芽的原因是 。 （3）假如把甲杯放到20℃左右黑暗的地下室里， 号种子仍然会发芽，其它种子不会发芽，这说明 不是种子发芽的必需条件。 7．下图为一个食物网示意图，请根据图回答 （1）图中生产者是绿色植物，此食物网共有 _条食物链，写出最长的一条食物链 （2）该食物网中，数量最多的生物是 ，数量最少的是 。 （3）如蛇的数量大量减少，绿色植物数量就 。 8．阅读资料，分析并回答问题： 冬冬家的一块麦田，东边靠近一大片 杨树林，西边靠近湖泊。今年春季雨水少，麦田也没进行灌溉，任其自然生长。麦收季节，冬冬发现小麦的生长状况有所不同，西边的小麦麦穗大，颗粒饱满，东边的小麦植株比较矮小，麦穗也小。 （1）西边小麦长势好的原因在于 。相比来说，东边小麦长势差的原因在于 。 （2）麦收季节，冬冬到东边杨树林里休息，感觉到清新、凉爽，就像天然氧吧一样，这是因为 。 （3）栽培小麦时，合理密植的原因是 。 9．在一个长方形盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的。将蚯蚓10条一组放在盒子中间，盖好盖子。5分钟以后，打干土蚯蚓湿土开盒盖观察，做好记录。反复做几次，并记录下实验中获得的信息。请回答下列问题： （1）该实验需要控制的相同条件有 等。 （2）你预测观察到的实验结果是 （3）实验要反复做几次的目的是 （4）请举例说明不同动物对环境的需求不同： 10．其他动物适应环境变化的行为 （1）麻雀的脂肪和毛量在冬天会变多，以 。 （2）北极狐的毛色和毛量会 ：冬季全身体毛为白色，仅鼻尖为黑色，毛量变多；夏季体毛为灰黑色，腹面颜色较浅，毛量较少。 （3）雷鸟羽色 ，而 ：冬季羽毛为白色，与雪地一致；春夏则为有横斑的灰褐色，以配合冻原地区的植被颜色。 11．生态养 ... ...
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