人教版-八年级下册生物同步备课（导学案）———第七单元 生物圈中生命的延续和发展 7.3.2 生物进化的历程 学习目标 重难点 1、能够举例说出研究生物进化的方法； 2、概述生物进化的主要历程； 3、在研究生物进化证据的过程中锻炼学生比较和分析的科学技能。 研究生物进化的方法、生物进化的 证据、生物进化的历程。（重点） 研究生物进化的方法。（难点） 一、温故知新,二人一组，复述巩固下列内容： 1、地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什么明显的不同？ 2、米勒的实验能说明什么问题？ 3、推测原始生命形成的大致过程。 二、设问导学 阅读教材 P57～61 的内容，解决下了问题。 (一）研究生物进化的方法——— 比较法 1、什么是化石？资料一中科学家通过对化石的研究有什么发现？ 2、资料二用到哪种研究方法，并得出了什么结论？ 3、在生物学研究中常用到比较法，什么是比较法？ 4、从郑氏始孔子鸟化石可以看到其身体结构有何特点？可以得出什么结论？ 5、通过对马的前肢、鹰的翅膀和蝙蝠的前肢骨骼的比较，你能得出什么结论？ （二）生物进化的历程 1、说出动物的大致进化历程。 2、说出植物的大致进化历程。 3、归纳生物进化的总体趋势是什么？ 4、生物进化的许多环节还缺少化石证据，你认为化石证据不够全面的原因可能是什么？ 5、现存的生物中， 有许多非常简单的、低等的生物并没有在进化的过程中灭绝， 而且分布还非常广泛， 为 什么？ 根据下列资料回答问题： 资料一：“大地巨子”———大象是一种延续了5000 万年的物种，它曾经是地球上最占优势的动物类群之一。 现已发现400 余种大象化石，可如今大象却到了濒危边缘，目前仅有2 属3 种：亚洲象、非洲草原象、非 洲森林象。 资料二：科学家在地层中发现未被破坏的沉积岩石层的次序，如图，图中Ⅱ层中有物种A 的化石， Ⅰ层中 有物种B 的化石。 (1)化石是地层中古代生物的 。化石是研究大象进化的 ，我们可根据 来推测古代不同种类 的大象在地球上出现的时间。 (2)有资料表明， 1000 万年前非洲东部开始从森林变为较干燥的草原， 大象的臼齿变得更长更坚硬， 以便能 磨碎比树叶更坚韧的草叶。从变异对生物的利、害关系角度分析，大象臼齿的变异属于 变异。按照达 尔文的进化理论，非洲东部环境对大象臼齿的进化具有 作用。 (3)从资料二分析：在研究地层中古生物的结构时发现，越是古老的地层中发掘的生物化石的结构 ， 越晚期的地层的生物化石结构 。物种A 与物种B 的重要差异是： 。 一、选择题 1 ．如图是进化系统树，表示几种生物的进化过程，与F 生物亲缘关系最近的生物是( ) A ．C B ． D C ． B D ． E 2 ．细胞色素C 是一种蛋白质， 常用作比较生物进化和分类的依据。如表是几种生物与人的细 胞色素C 的氨基酸的数目差异（数目越小， 表明亲缘关系越近） 比较。由此判断与人的亲缘关 系最近的生物是( ) 物种 黑猩猩 马 小麦 酵母菌 氨基酸差别（个） 0 12 35 44 A ．黑猩猩 B ．马 C ．小麦 D ．酵母菌 3 ．如图表示几个植物类群的进化关系，下列叙述正确的是( ) A ．戊最有可能是水生植物 B ．丙比丁、戊高等 C ．新形成的地层中有可能找到甲 D ．丁的化石一定发现的比丙的化石晚 4 ．如图所示， 对甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到生物化石的推测， 下列说法正确的是( ) A ．化石是研究生物进化的唯一证据 B ．甲层生物数量一定比丙层生物数量多 C ．乙层生物一定都是陆生的 D ．这些地层中的生物化石从简单到复杂的顺序是丙、甲、乙 5 ．人们探究生命的起源和生物的进化一直在路上，虽然有着各种各样的争论，但伴随着科技 的进步，认识越来越深入，下列相关叙述正确的是( ) A ．米勒实验表明，生命起源于原始海洋 B ．没有变异就没有生物的进化 C ... ...
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