(
课件网) 数据与信息 第一章 知识体系 学习目标 数据是对客观事物的符号表示。是信息的载体。 数据的定义 文字、图形、图像、音频、视频等。 数据的表现形式 在计算机科学中，数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称。 数字是最简单的数据。 1.1数据 造纸术和印刷术、 摄影术、留声机、 第一台计算机。 这些大小不一、数量不同的绳结是数据。 文字和数字的出现，数据以更加明确的形式被记录下来。 互联网技术的发展，加速了数据的传输与处理 原始人就用石器或骨器在墙壁上刻画图案 1.1数据及其演变 楔形文字 各种发明 结绳记事 远古时代 计算机 数据自古就有，且无处不在。 数据与生活 数据的表现形式越来越多样化，给人们的生活习惯带来了巨大的转变。 人们在利用数据的同时，自身的行为也在产生数据。 数据与科学 科学研究离不开数据 数据的客观性为科学研究提供了可靠依据 1.1数据与生活科学 信息论奠基者香农：信息是用来消除随机不确定性的东西。 信息的定义 （1）载体依附性 （2）时效性 （3）共享性 （4）可加工处理性、真伪性 （5）价值性 信息特征 1.2信息的定义 知识是人们在社会实践中所获得的认识和经验的总和，是人类在实践中认识世界的成果。 知识的定义 知识是可以继承和传递的。 不同人构建的知识不同。 1.2知识的定义 数据 信息 知识 数据可以是数字、文字、图像、符号等，如 3.14，单独写在纸上，其本身没有明确的意义。 信息是数据经过储存、分析及解释后所产生的意义，通常是在某一特定情境脉络下的具体呈现。 人们通过归纳、演绎、比较等手段对信息进行挖掘，将万千信息中有价值的部分沉淀下来，与已存在的人类知识体系相结合，形成知识。 智慧 智慧是一种更高层次的综合能力，它是在知识的基础之上，通过认识的累积，而形成的对事物的认识、远见体现为一种卓越的判断力。 1.2数据、信息、知识、智慧的关系 1.2数据、信息、知识、智慧的关系 1.3数据采集 人工方式为主；通过观察，实验等方式 传统采集方式 机器获取为主；传感器获取自然信源的数据；网络爬虫获取网络数据 现代采集方式 网络爬虫：按照一定规则，按特定关键字，自动抓取网页上数据的程序或脚本。 传感器：能感应被测量（物理量，化学量，生物量等）并按一定的规律转换成可用输出信号（电信号）的器件和装置。 基与权 基又叫基数，是组成该数制的数码个数，一般来说，k 进制的基数就是 k，包含 k 个数字； 权又叫权值，是指每一个数位上的 1 对应的数值，可以表示为基数的若干次幂。 1.3进制 进制是一种记数方式，亦称进位计数法或位值计数法。利用这种记数法，可以使用有限种数字符号来表示所有的数值。 任何一种数制都包含两个基本要素：基和权。 由0、1、2、3、4、5、6、7、8、9共十个数字符号组成，同一个数字在不同位上表示不同的数值，例如33中的两个1表示不同数值。“逢十进一” 由0、1共两个数字符号组成，同一个数字在不同位上表示不同的数值，例如11中的两个1表示不同数值。“逢二进一” 由0、1、2、3、4、5、6、7共八个数字符号组成，同一个数字在不同位上表示不同的数值，例如22中的两个1表示不同数值。“逢八进一” 由0、1、 2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F共16个数字符号组成，同一个数字在不同位上表示不同的数值，例如AA中的两个1表示不同数值。“逢十六进 一” 1.3计算机中的进制 十（D） 二（B） 八（O） 十六（H） 基础知识 (9)10 1.3二进制与十进制 二进制转十进制：按权展开求和 十进制整数转二进制：除二取余直至商为0，逆序输出 二进制与十进制 23 22 21 20 1 0 1 1 （1011）2 = 1* 20 + 1* 21 + 0 * 22 + 1 * 23 = (11)10 9 ... ...
