课件编号19926547

3.2 基因工程的基本操作程序(第1课时)(共25张PPT1份视频)课件- 2023-2024学年高二生物(人教版2019选择性必修3)

日期:2024-05-10 科目:生物 类型:高中课件 查看:42次 大小:36571839Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 聚焦 学习目标: 1.基因工程的基本操作程序主要包括哪几个步骤? 2.基因工程操作的每一步涉及的技术和方法有哪些? 第2 节 基因工程的基本操作程序 培育转基因抗虫棉的简要过程 普通棉花 (无抗虫特性) 棉花细胞 (有抗虫基因) 抗虫棉 (有抗虫特性) 导入 与载体拼接 抗虫基因 (Bt基因) 重组DNA分子 1.目的基因的筛选与获取 2.基因表达载体的构建 3.将目的基因导入受体细胞 4.目的基因的 检测与鉴定 苏云金杆菌 提取 表达Bt基因 1.基因的结构 基因通常是有遗传效应的DNA片段;能编码特定的蛋白质。 放大 DNA片段 编码区上游 编码区下游 能转录相应的mRNA, 进一步编码(翻译) 出蛋白质的DNA区段。 不能转录为相应的mRNA,不能编码蛋白质的区段 不能转录为相应的mRNA,不能编码蛋白质的区段 基因1 基因2 基因3 一.目的基因的筛选与获取 1)原核细胞的基因结构 非编码区: 不转录,不编码蛋白质,含有能调控遗传信息表达的DNA序列。 RNA聚合酶识别并结合的位点,驱动基因转录出mRNA 本质: 位置: 作用: 是一段有特殊序列结构的DNA片段; 位于基因上游; 本质: 位置: 作用: 也是一段有特殊序列结构的DNA片段; 位于基因下游; 终止转录 非编码区 非编码区 编码区 编码区上游 编码区下游 启动子 终止子 启动子 终止子 连续的、不间隔的 2)真核细胞的基因结构 编码区 非编码区 非编码区 编码区上游 编码区下游 间隔的、不连续的 外显子: 内含子: 能转录相应的mRNA,进一步能编码蛋白质的DNA序列 能转录相应的mRNA,但却不能编码蛋白质的DNA序列 外显子 内含子 启动子 终止子 【思考】真核生物的基因用逆转录法得到的cDNA与原基因相同吗? 转录 初级RNA 成熟mRNA 剪切、拼接 DNA聚合酶 单链DNA cDNA 逆转录酶 逆转录 复制 cDNA不含有非编码序列。即启动子、终止子和内含子。 非编码区 非编码区 编码区 与RNA聚合酶结合位点 外显子 内含子 1 2 3 4 5 启动子 终止子 根据不同的需要,目的基因是不同的,它主要是指_____ 。 2.目的基因 1)概念 在基因工程的设计和操作中,用于改变_____或获得_____等的基因。 受体细胞性状 预期表达产物 2)实例 编码蛋白质的基因 a.与生物抗逆性相关的基因(Bt抗虫基因) b.与优良品质相关的基因 c.与生产药物相关的基因(胰岛素、干扰素基因) d.与毒物降解相关的基因 e.与工业用酶相关的基因等 3.筛选合适的目的基因 1)方法 a.较为有效的:从相关的_____和_____的基因中进行筛选。 2)实例 已知结构 功能清晰 Bt抗虫蛋白基因(Bt基因)的筛选过程 用苏云金杆菌(Bt)制成的生物杀虫剂,广泛用于防治棉花虫害 对Bt基因的表达产物———Bt抗虫蛋白有较为深入的了解:苏云金杆菌通过产生苏云金杆菌伴孢晶体蛋白(Bt抗虫蛋白),破坏鳞翅目昆虫的消化系统来杀死棉铃虫。 苏云金杆菌的杀虫作用与Bt基因有关 掌握了Bt基因的序列信息 Bt基因是培育转基因抗虫棉较为合适的目的基因 b.利用测序技术、_____(如GenBank)、_____(如BLAST)等,找到合适的目的基因。 序列数据库 序列比对工具 4.目的基因的获取 1)获取目的基因的方法: ①人工合成 ②利用PCR获取和扩增目的基因 ③从基因文库中获取 前提: 方法: DNA合成仪 基因比较小、核苷酸序列已知 通过DNA合成仪用化学方法直接合成 2)利用PCR获取和扩增目的基因 ① PCR的概念: PCR是_____的缩写,它是一项根据_____的原理,在体外提供_____的各种组分与反应条件,对_____ 进行大量复制的技术。 聚合酶链式反应 DNA半保留复制 参与DNA复制 目的基因的核苷酸序列 ② 原理: ③ 操作环境: ④ 目的: ⑤ 优点: DNA半保留复制。 体外复制(PCR扩增仪/PCR仪)。 对目的基因的核苷酸 ... ...

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