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课件网) 客至 杜甫 1.结合注释和工具书，把握诗歌内容，理清诗歌的线索，领会诗歌的内容。 2.通过对诗句的鉴赏、写作方法的探究来把握诗人情感变化及诗歌的思想感情。 3.通过杜诗与陆诗的对比阅读分析他们招待的方式及诗歌蕴含的情感，从而思考如何对待一份珍贵的友谊。 学习目标： 写作背景： 唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活，比较安定，充满了生活乐趣。例如他创作的诗句中“随风潜入夜，润物细无声。”（《春夜喜雨》）“老妻画纸为棋局， 稚子敲针作钓钩。”（《江村》）就有充满了生活的乐趣。 上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，于是写下这首欢快明丽的《客至》。 问题探究：本诗表达了诗人哪些情感？主要运用哪些艺术手法表达情感？ 客至 杜甫 舍南/舍北/皆春水，但见/群鸥/日日来。 花径/不曾/缘客扫，蓬门/今始/为君开。 盘飧/市远/无兼味，樽酒/家贫/只旧醅。 肯与/邻翁/相对饮，隔篱/呼取/尽余杯。 诵读全诗，体会诗韵 问题探究：本诗表达了诗人哪些情感？主要运用哪些艺术手法表达情感？ 感情基调：欢快、喜悦 释题 客至 杜甫在题后自注说：“喜崔明府相过” 喜悦 探望我 首联的意象有哪些？描绘了一幅怎样的画面？有何作用？ 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 “皆”字写出了春江水势涨溢的特点 鸥鸟性好猜疑，如人有心机，便不肯亲近，在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。 点拨助学 清静幽僻 远离世俗 与“但见群鸥”构成了一幅春意盎然、群鸥翔集的画面。 合作探究 1.“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？ （第一组展示，第四组评价） 2.颔联写出了“盘飧”“樽酒”什么特点？从中体现出诗人与友人怎样的关系？ （第二组展示，第四组评价） 3.有人评价“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”在情感上达到了高潮，对此你如何理解？请结合诗句简要赏析。 （第三组展示，第四组评价） 时间为3分钟 合作探究1（第一组展示，第四组评价） “花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的情感？ 这两句前后映衬。不仅说客不常来，还有客人来时主人不轻易延客之意。（互文表现手法） 表现了诗人因友人的到来而感到欣喜，以及诗人待友真诚。 颈联写出了“盘飧”“樽酒”什么特点？从中体现出诗人与友人怎样的关系？ 合作探究2（第二组展示，第四组评价） 盘飧 樽酒 无兼味 只旧醅 待 友 酒 菜 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 待友简单 关系亲密 深厚 愧疚 合作探究3（第三组展示，第四组评价） 有人评价“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”在情感上达到了高潮，对此你如何理解？请结合诗句简要赏析。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 “邀邻喝酒” 细节描写 心情兴奋 “尽余杯” 气氛欢快 纯朴直率 好客 《客至》前两句描写了居所清静幽僻，与山水鸥鸟为伍的景色，表现与世隔绝的心境。后面写有客来访的欣喜以及诚恳待客，呼唤邻翁对饮的场景。全诗流露出诗人因友人的到来欣喜若狂的心情和好客的心境，把富有情趣的生活场景刻画得细腻逼真，表现出了浓郁的生活气息和人情味。 课堂小结 拓展延伸 杜甫的《客至》和陆游的《客至》都提到了友人的到来，请结合诗句分析他们招待友人方式和诗歌蕴含的情感。 客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 客至 陆游 官闲身自得，客至眼殊明。 静算棋生死，闲分酒浊清。 悠然剧 ... ...
