第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展综合题专题训练 试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 统编版七年级下册历史第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展综合题专题训练 1．阅读下列材料，回答问题。 材料一:从春秋开始，到秦始皇统一天下，前后达550年，最终建立起相对完善的政治、经济制度......影响了中国2000多年的封建历史进程。 材料二:在政治、思想大一统背景下，汉代的国家认同意识也明显加强，它具体表现在对于统治思想、民族和地理的认同意识上。 材料三:17世纪初，“后金”“大金”表明完成统一的女真各部对共同国家的认同。皇太极改“金”为“清”，从国家认同来解释，是因为当时他统治下的臣民虽以满洲为主体，但同时已经融入数量众多的蒙古人、汉人以及朝鲜人等。 (1)材料一中“秦始皇统一天下”后为巩固统一在地方实行了哪一制度 为促进经济交流全国统一使用的货币名称是什么？ (2)材料二中“汉代”为实现“思想大一统”汉武帝采取了什么措施 这一措施是采纳谁的建议？在“地理”认同方面，西汉政府为加强对西域经营而设立的官职是什么 (3)材料三中“后金”的建立者是谁 写出在清朝历史上蒙古族哪个部落在谁的带领下“认同国家”从境外回归祖国。 (4)增强国家认同，培养家国情怀。你将以怎样的实际行动报效祖国？ 2．【古代中外交往】 材料一 （南宋）由于北方沦陷，对外交往必须通过海道，因此泉州、广州、明州（宁波）迅速发展，成为三大对外贸易港口。南宋对外贸易的繁盛超过了北宋，形成通往日本、高丽、东南亚、印度……的海上丝绸之路。据记载，当时与南宋通商的国家多达五十多个。 ———摘编自樊树志《国史十六讲（修订版）》 材料二 故步自封是清朝对外政策的基本特征。自清朝中叶开始，清朝实行限制贸易政策，在海上只有广州一口对外通商……这种限制贸易政策的实施不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用，反而导致中外经济文化的交流基本断绝，拉大了中国与世界的距离。 ———《中国历史十五讲》 (1)根据材料一、概括南宋对外贸易的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出清朝采取的对外政策。简述这一政策带来的影响。 3．阅读下列材料，回答问题。 材料一 【思想篇】战国时期，一位思想家提出“民为责，社稷次之，君为轻”。他主张实行“仁政”，就是希望统治者要保障人民生活。他的思想奠定了传统民本思想的基础，成为民本思想的典范。唐太宗吸收了这一思想，认为“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟”，在位时政治清明，社会经济进一步发展，出现了少有的盛世局面。 材料二 【文学篇】唐诗是中华民族珍贵的文化遗产之一、其中一位伟大的现实主义诗人的作品反映了历史的真情实况，有“诗史”之称。宋词对中国传统文化影响很大。一位北宋文学家对词的发展有很大贡献，他改进了词的创作，扩大了词的境界，提高了词的格调，词风豪迈而飘逸。 材料三 【科技篇】《农政全书》是徐光启的一部农书。它在内容上包括农本、田制、农事、水利、农器、树艺等12目，每一目下又分为若干个子目，十分丰富而详细；全书充分吸收和总结前人的成果，又有徐氏自己在农业方面的科研成果。 (1)材料一中的“一位思想家”是谁？材料中认为他的思想对后世有何影响？（写出一点）材料中的唐朝皇帝在位时出现的“盛世局面”史称什么？ (2)材料二中涉及的“一位伟大的现实主义诗人”被誉为什么？材料中的“一位北宋文学家”指的是谁？ (3)根据材料三概括《农政全书》的特点。（写出一点）请再写出我国古代的农书一例。 (4)请谈谈当代青少年应如何对待中国传统文化。 4．自古以来，中华民族就以“天下大同”“协和万邦”的宽广胸怀，自信而又大度地开展同域外民族交往和文化交流。阅读材料，回答问题。 材料一 从张骞通西域至郑和 ... ...