第一单元 树立科学的思维方式 单元检测 一、单选题 1．《吕氏春秋》中说：“有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变。见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏也。”由此可见思维的特征具有( ) ①间接性 ②概括性 ③能动性 ④类比性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．爱因斯坦曾经明确表示，他思考问题时可不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考。当这种思考完成以后，他要花很大力气把它们转换成语言。由此可见，思维是一个极为复杂的过程。形象思维与抽象思维本来就是同一思维中的水乳交融的有机组成部分。由此可见( ) A．形象思维与抽象思维是相辅相成的 B．爱因斯坦其实并不懂得用语言进行思考 C．提升思维水平的关键在于发展抽象思维能力 D．形象思维是比抽象思维更优越的一种思维方式 3．如果我们在网上搜索“逻辑”一词，会出现很多与“逻辑”有关的词语：逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑、归纳逻辑、科学逻辑、经济逻辑、法律逻辑、语言逻辑等。正像“逻辑”有不同用法一样，作为一门学科的“逻辑”也有广义和狭义之分。下列关于狭义的“逻辑学”判断正确的是( ) A．把所有研究思维规律与方法的学问，都称为狭义逻辑学 B．人们把研究思维形式结构及其规律的“形式逻辑”称为狭义逻辑学 C．人们把形式逻辑、辩证逻辑统称为狭义的逻辑学 D．狭义的“逻辑学”研究思维中最一般、最普遍的规律、规则 4．2020年10月10日，习近平总书记在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班上发表重要讲话强调，年轻干部要提高科学决策能力。做到科学决策，首先要有战略眼光，看得远、想得深。领导干部想问题、作决策，一定要对国之大者心中有数，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账，善于把地区和部门的工作融入党和国家事业大棋局，做到既为一域争光、更为全局添彩。这意味着( ) ①要树立战略眼光，要有战略思维 ②要有全局眼光，增强大局意识 ③要提高决策能力，要有科学思维 ④要把地方工作做好，要有地方保护意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．感性认识是人脑对客观事物的表象和外部联系的反映，该认识( ) ①与理性认识对立，有待发展到理性认识 ②由客观事物直接作用于人的感觉器官获得，无需通过实践 ③是认识的初级阶段，具有直观性、形象性的特点 ④对指导人们的学习和工作意义不大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．依据排中律我们可以这样认为（ ） A．对矛盾的论断不能同假，其中必有一真 B．在同一思维过程中，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断，不能断定它们都成立 C．在同一思维过程中，对矛盾的论断不能都否定，不能对“是”与“非”各打五十大板 D．在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的具有矛盾关系的论断可以同假或同真 7．小明在读一本有关逻辑的书,这里的“逻辑”指（ ） A．符合辩证思维的方法 B．逻辑规则 C．逻辑学 D．规律 8．下列说法中不违反矛盾律的是（ ） ①云霞满天，晴空万里，真是大好春光啊 ②那个青年将近20多岁 ③有人认为《红楼梦》是文学精品，有人认为《红楼梦》不是文学精品 ④填报志愿时，有人说：“有个人志愿不应该，没有个人志愿也不应该。” A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．只有努力加强理论学习,了解各项方针政策,在思想上重视、提高认识,掌握政策的实质,才能在实际工作中服务好群众。认识不能止步于思维抽象,是因为( ) ①人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识 ②人们通过思维抽象形成的认识不能把握整体的本质和规律 ③思维抽象还只是一种对事物的直观的整体表象 ④思维抽象是感性认识,是认识的起点 A．① ... ...
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