Module 4 Unit2 Will it be hot in Haikou ？表格式教案

Module 4 Unit2 Will it be hot in Haikou 一、语篇研读 What 机器人接听小朋友询问全国各地天气状况的电话。小朋友先后询问了海口、银川、杭州、沈阳、广州、北京六座城市的天气状况，机器人一一作答。本文设置的情境是小男孩和小女孩要出去玩，需要查询天气来作计划。 Why 作者通过机器人接听小朋友询问全国各地天气状况的电话来介绍海口、银川、杭州、沈阳、广州、北京六座城市的天气状况，从而引导学生发现并了解我国各地的气候差异，积极思考做一个完善的旅行计划需要包含天气等方方面面的因素。做好计划，享快乐假期。 How 本文语篇是比较典型的通过人物的对话询问中国几个主要城市的天气情况并回答，如表达自己的疑问，Will it be hot in Haikou 主人公在询问城市天气时使用了一般将来时，是学生的已知时态。学生在前面的课程已经接触并学习了关于天气的一些形容词，该对话所介绍的城市天气中基本没有新单词，只有cloudy是未知，对文本的理解较容易。 话题：Weather and plan 主题：Make plans, enjoy holidays 语篇 核心词汇 核心句式 技能与策略学习要点 Will it be hot in Haikou cloudy, weather 描述将来的天气：It will (be) ...询问与回答将来的天气：-Will it (be) ... -Yes, it is./No, it isn’t. 1.通过看图、听音等方式训练寻找信息、加工信息的能力2.通过小组合作的方式搭建语言结构、内化语言功能与表达3.通过综合信息的方法解决生活中的实际问题 二、学情分析 已知 了解出行需要提前做好计划，对国内部分著名城市有一定了解（生活经验）在三年级下册第7模块中学习过天气的一般现在时的表达（语言知识）。天气种类中已知为windy, sunny, hot, warm, cool, cold,rain(ing), snow(ing) 未知 用It will (be) ...in ...表达某地将来的天气情况用will引导关于天气的一般疑问句及回答 3. 对天气符号有一定的了解，但不完全认识或容易出现错误 措施 任务驱动、小组合作、角色扮演、情境教学法等 三、教学目标 学习理解 学生在与机器人对话活动中感知It will (be)...in ...的句型来描述某地将来的天气情况 应用实践 能运用Will it (be) ... in ...？来询问将来的天气情况并能够根据天气情况为小女孩制定出行计划。 迁移创新 能为自己制定合理、完善的五一假期计划并用目标语进行分享、汇报。 四、教学重难点 教学重点 学生能在情境中运用句型：It will (be) sunny/cloudy/rainy/… in Beijing/…Will it (be) … Yes, it will. / No, it won’t. 来描述、询问及回答天气情况。 教学难点 理解句子主语是第三人称it 的一般将来时态一把疑问句的用法；It will be+形容词的搭配与It will+动词的搭配。 五、教学流程图 六、教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 学生在与机器人对话活动中感知It will (be)...in ...的句型来描述某地将来的天气情况(学习理解、应用实践) Warm up T greets Ss with a chant.Review(1)Connect to the first lesson. T: We have learnt the story of Sam and Amy’s picnic. Let’s look at their picnic plan. Who will have a picnic When will they have the picnic What will they do What will they take (2)Introduce the topic of this lesson.They are ready for their picnic. But now, it’s rainy. They can’t have a picnic. What do we need to make a better plan Ss generate “Weather”.(3)Relate the text to Ss’ real life.T: How do you know the weather (4)T guides Ss to finish a more complete plan structure including “weather”. Set the scene:May Day is coming. Ben and Lucy will make holiday plans. They need to check the weather. Let’s look a ... ...